6．2012年1月15日，廣西龍江河發(fā)生隔污染事件，一度造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕微污染．為防止水源進(jìn)一步被污染，當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員向江水里投放石灰 提高受污染水的pH值，使水呈弱堿性，此時(shí)隔離子將以碳酸鎘，氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀，同時(shí)投放聚合氯化鋁將這些細(xì)小顆粒凝聚，以降低鎘污染．
（1）圖是鎘元素在元素周期表中的部分信息，從圖中可知該元素的原子的核電荷數(shù)為48
（2）碳酸鎘的化學(xué)式為CdCO3，則其中鎘的化合價(jià)是+2．

分析 （1）依據(jù)元素周期表的信息分析判斷；
（2）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零判斷鉻的化合價(jià)．

解答 解：（1）由鉻元素周期表的信息可知該元素的核電核數(shù)是48；
（2）由于化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，而判CdCO3中碳酸根顯-2價(jià)，所以鉻的化合價(jià)為+2價(jià)；
故答案為：（1）48；
（2）+2價(jià)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分了解元素周期表和化學(xué)用語等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氮原子N；   
②兩個(gè)氫氧根離子：2OH-；
③Al2O3中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：H2O；
（2）、寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：
①“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2；
②“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．

（1）寫出下列物質(zhì)A甲烷（CH4）D水（H2O）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是熱值高或無污染等（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，原子的質(zhì)量主要集中在（　�。�
A．原子核B．電子C．質(zhì)子D．中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在A+B=2C+D的反應(yīng)中，5g的A和4g的B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成3gC，則生成D的質(zhì)量為（　�。�
A．3gB．4gC．6gD．9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．12g氫氣在多少克氯氣中燃燒，同時(shí)生成多少克氯化氫氣體？（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的工業(yè)煉鐵及其相關(guān)氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）裝置A中分液漏斗滴加液體的優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的流動(dòng)速度．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分（或干燥氣體）．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑．
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是CO是一種有毒氣體，不能直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．近年來，許多城市都禁止燃放煙花炮竹，原因是燃放煙花炮竹時(shí)（　　）
①產(chǎn)生有毒氣體    ②產(chǎn)生噪聲    ③產(chǎn)生粉塵    ④易引發(fā)火災(zāi)．
A．①②③④B．①②③C．②④D．②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案