17.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分.

(1)寫出下列物質(zhì)A甲烷(CH4)D水(H2O).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(4)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是熱值高或無污染等(答一點(diǎn)).

分析 根據(jù)A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷和足量B點(diǎn)燃會(huì)生成C、D,所以B是氧氣,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,D通電會(huì)生成E和氧氣,所以D是水,C是二氧化碳,E可以作燃料,所以E是氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷和足量B點(diǎn)燃會(huì)生成C、D,所以B是氧氣,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,D通電會(huì)生成E和氧氣,所以D是水,C是二氧化碳,E可以作燃料,所以E是氫氣,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,故A為甲烷(CH4),D為水(H2O);
(2)反應(yīng)①是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)通過推導(dǎo)可知E是氫氣,氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,所以氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是熱值高或無污染.
故答案為:
(1)甲烷(CH4);水(H2O);(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)分解反應(yīng).(4)熱值高或無污染等.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A、B是初中學(xué)過的兩種黑色物質(zhì),它們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC,BCuO,DCu,ECO.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;    E+Fe2O3:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用五個(gè)圓表示A(氧化鐵)B(鹽酸)C(氧氣)D(一氧化碳)E(鐵)五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示請(qǐng)回答下列問題
(1)將C、D、E三個(gè)圓畫到AB周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫懗鑫镔|(zhì)的化學(xué)式.
(2)寫出是化合反應(yīng)的方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象紅色固體減少,溶液呈黃色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì),可以在其溶液中加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后,再用過濾方法除去雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)某黑色粉末A,在加熱的條件下通入無色氣體B,反應(yīng)后黑色粉末變?yōu)榧t色固體C,同時(shí)生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D.把C在空氣中灼燒又會(huì)變成黑色.則:
①A為CuO,B 為CO,C為Cu,D為CO2(寫化學(xué)式); ②把C加入到稀鹽酸中能否觀察到有氣泡放出不能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是(  )
A.甲物質(zhì)是化合物B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該化學(xué)反應(yīng)中分子的總數(shù)一定不變D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.氧化鈉B.金屬銅C.金剛石D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①集氣瓶;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是E.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).
(4)小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)裝置的氣密性不好(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.2012年1月15日,廣西龍江河發(fā)生隔污染事件,一度造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕微污染.為防止水源進(jìn)一步被污染,當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員向江水里投放石灰 提高受污染水的pH值,使水呈弱堿性,此時(shí)隔離子將以碳酸鎘,氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀,同時(shí)投放聚合氯化鋁將這些細(xì)小顆粒凝聚,以降低鎘污染.
(1)圖是鎘元素在元素周期表中的部分信息,從圖中可知該元素的原子的核電荷數(shù)為48
(2)碳酸鎘的化學(xué)式為CdCO3,則其中鎘的化合價(jià)是+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.(1)小明在家中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別硬水和軟水,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣
分別加等量肥皂水?dāng)嚢瑁?/TD>
第一杯泡沫多,浮渣少
第二杯泡沫少,浮渣多.
第一杯是軟水
第一杯是硬水.
(2)玲玲發(fā)現(xiàn)魚體中的魚鰾鼓鼓的,里面是氣體,他猜想該氣體中含大量二氧化碳.請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣
向其中加少量澄清的石灰水振蕩.
澄清的石灰水變渾濁. 氣體是二氧化碳.

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