（2013?蕪湖縣模擬）2008年6月14日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”．以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化
解答：解：A、制作石雕的過程中，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、剪紙的過程中只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、鐵鍛制鐵畫的過程中只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、松枝燒制墨的過程中生成了新物質(zhì)碳，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣模擬）氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣模擬）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣模擬）有（1）糖水（2）鐵絲  （3）冰水混合物  （4）純凈的空氣 （5）氧氣    （6）高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體 等物質(zhì)，其中屬于混合物的是
（1）（4）（6）
（1）（4）（6）
，（填物質(zhì)代號(hào)，下同）屬于純凈物的是
（2）（3）（5）
（2）（3）（5）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣模擬）根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分或用到了哪些成分：
（1）一杯飲料從冰箱中取出來，一會(huì)兒杯子的外壁凝結(jié)有小水滴，說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
．
（2）空氣是生產(chǎn)化肥的一種原料，說明了空氣中含有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（3）澄清石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中，表面出現(xiàn)了一層白色的膜，說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈，霓虹燈中充了空氣中
稀有氣體
稀有氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蕪湖縣模擬）小明為了測(cè)定空氣的成分，按下圖所示裝置做實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙
．
（2）反應(yīng)停止，等集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水會(huì)
沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
，大約達(dá)到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止．
（3）剩余氣體具有的性質(zhì)
難溶于水
難溶于水
、
不支持燃燒
不支持燃燒
．
（4）小偉也做了上述實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果他所測(cè)得的氧氣含量偏小，試分析導(dǎo)致小偉實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷的量不足
紅磷的量不足
（至少寫出兩點(diǎn)）．
（5）小莉想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴她這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂．寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
．
（6）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析原因
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變
．

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