生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（）

A. 水受熱變成水蒸氣，水分子分裂成了原子

B. 經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷地運(yùn)動

C. 50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隔

D. 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019屆九年級下學(xué)期中考3月份模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是( )。

A. 糖水 B. 蒸餾水

C. 碘酒 D. 汽水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個實(shí)驗(yàn)。

（1）操作E中玻璃棒的作用是_________；

（2）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是__________（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時，有少量溶液灑出 ③量取水時，仰視讀數(shù)

（3）圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時停止加熱；

（4）圖C中有一處明顯的錯誤是：________。

（5）300g16%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需加水的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)）H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號
 

1
 

2
 

反應(yīng)物
 

5%H2O2
 

5%H2O2
 

催化劑
 

1g水泥塊
 

1gMnO2
 

時間
 

165秒
 

46秒
 

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是 。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ，是否改變。

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

（假 設(shè)）： 。

（實(shí)驗(yàn)方案）：

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有① 空氣，②四氧化三鐵， ③鐵粉， ④ 二氧化碳，⑤液態(tài)氧， ⑥水 六種物質(zhì)。其中屬于混合物的是_________；屬于氧化物的是________；能使澄清石灰水變渾濁的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A. 水是取之不盡用之不竭的

B. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C. 長期飲用蒸餾水對人體健康有益

D. 雨水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市江油市2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型：綜合題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。

Ⅰ物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是______，______。

Ⅱ如圖是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

已知木炭是一種可燃物。請驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒兩個條件須分別驗(yàn)證，只有同時具備這兩個條件才能發(fā)生燃燒。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后，為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氦氣。請你繼續(xù)設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟完成后續(xù)探究，要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器。

步驟

操作

預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論

______

石灰水未變渾濁，說明燃燒還需要氧氣

熄滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到室溫

打開活塞，通入氧氣

______

木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需要同時滿足可燃物既要與氧氣接觸，又要使溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

Ⅲ裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

小華同學(xué)認(rèn)為，x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理，你認(rèn)為其中的道理是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：簡答題

分類、類比推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)在課本中，你學(xué)過以下四個實(shí)驗(yàn)：

A.探究鐵生銹

B.O2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

C.探究燃燒條件

D.配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的NaCl溶液

其中控制變量的一組是______(填字母)，在D的實(shí)驗(yàn)中，配置出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，在稱量NaCl 或使用量筒時，錯誤的操作可能是________________________(答一點(diǎn))

(2)Mn元素有多種化合價，最高的+7價Mn元素與O元素形成的原子團(tuán)是－1價的高錳酸根離子，符號為MnO4—，所以高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4；Cl元素也有多種化合價，最高價+7價Cl元素與O元素形成的原子團(tuán)為－1價的高氯酸根，則高氯酸根的離子符號是__________，高氯酸鈣的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需要補(bǔ)充的一種用品是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用D收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留有少量水的目的是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)集氣瓶中是否已收集滿CO2的方法是_____；

（4）選用B和D制取氣體時為了隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止，小明同學(xué)認(rèn)為只要在B和D的連接處直接安裝彈簧夾即可。你認(rèn)為這種做法是否可行并說明理由：_____。

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