【題目】小明了解到氫氧化鈉有腐蝕性，欲配制 50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（ ）

①若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體 7.0 g

②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時(shí)，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙

③選用 200 mL 量筒量取所需水的體積

④實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶,

⑤用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

A.①③B.②③⑤C.③⑤D.②④⑤

【答案】B

【解析】

①若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體質(zhì)量=7.0 g；故說法正確；

②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時(shí)，氫氧化鈉固體易潮解，且具有腐蝕性，應(yīng)該在燒杯中稱量；故說法錯(cuò)誤；

③配置該溶液需要水的體積=,選用50 mL 量筒量取所需水的體積；故說法錯(cuò)誤；

④實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒（用于量取水的體積）、玻璃棒（用于攪拌、溶解）和試劑瓶（盛裝配置好的溶液）；故說法正確；

⑤用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)際量取水的體積偏小，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；故說法錯(cuò)誤；

則說法錯(cuò)誤的有：②③⑤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】戴口罩、勤洗手，給自己居住、生活的環(huán)境消消毒，都是預(yù)防新型冠狀病毒感染的有效方法。其中“84”消毒液能用于日常生活的消毒滅菌。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶 敞口放置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究：

（提出問題）該敞口久置的“84”消毒液中含有哪些溶質(zhì)？

（查閱資料）（1）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉，NaClO 為有效成分，有腐蝕性，并易與空氣中 CO2 反應(yīng)（2NaClO+CO2+H2O＝2HClO+Na2CO3）。

（2）次氯酸（HClO）溶液和次氯酸鈉（NaClO）溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效。

（3）HClO 不穩(wěn)定，受熱或光照易分解。

（提出猜想）I.“84”消毒液沒有變質(zhì)

II.____________

III.“84”消毒液完全變質(zhì)

（設(shè)計(jì)方案）為驗(yàn)證猜想，設(shè)計(jì)如下方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

（1）另取該消毒液少量于試管中，滴加足量 BaCl2 溶液，振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

猜想________不成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量，放置一段時(shí)間

有色布條_________。（填“褪色”或“不褪色”

猜想 II 不成立，猜想 III 成立

（得出結(jié)論）綜上所述，該敞口放置的“84”消毒液中溶質(zhì)一定有____________________。

（拓展延伸）

（1）次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成有毒的黃綠色氣體單質(zhì)，該氣體單質(zhì)是____________，因此，“84”消毒液____________________（填“能”或“不能”）與潔廁靈（主要成分為鹽酸）混合使用。

（2）欲用 40%的 NaClO 溶液稀釋配制 25%的溶液 400g，需要加水__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.測(cè)量液體體積

C.鐵絲在氧氣中燃燒D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是: （ ）

A.鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B.氯元素的原子序數(shù)為17

C.鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl

D.鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題。

甲

乙

丙

燒杯+稀硫酸

150g

100g

100g

加入的鐵樣品

6g

6g

10g

充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物

155.8g

105.8g

109.8g

（1）三位同學(xué)中_____（填甲、乙或丙）所取的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；

（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（燒杯的質(zhì)量為25.48g)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

（1）牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是________。

（2）碘鹽中的“碘”是指________（選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。食用碘鹽是為了預(yù)防________疾病。（填字母）

a．貧血 B．甲狀腺腫大 c．夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是________。（填字母）

a．霉變大米蒸煮后食用 b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 C．適當(dāng)使用食品添加劑

（4）凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________，凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

A.用熟石灰中和硫酸廠的廢水： 復(fù)分解反應(yīng)

B.用稀硫酸洗去試管上附著的銅： 置換反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣： 置換反應(yīng)

D.溶洞的形成原理： 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸及以下儀器。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若利用上述藥制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；儀器①的名稱是_____。若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____。若要用做鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將鐵絲_____，之后的操作是將鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲的下端系根火柴，點(diǎn)燃火柴，待_____，時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳還需要補(bǔ)充的一種藥品是_____，若要檢驗(yàn)該氣體還需要補(bǔ)充一種藥品是_____。

（3）能收集到二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)閮煞N藥品反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w使瓶內(nèi)_____在壓強(qiáng)差作用下氣體沿導(dǎo)管逸出進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，又因?yàn)?/span>_____，空氣被向上排出瓶外，從而收集到二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學(xué)欲從上述廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)如下操作流程

請(qǐng)回答：操作I的名稱是_____，回收的銀在_____（填字母）中，X的化學(xué)式為_____，Y的化學(xué)式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案