生活中的下列變化，是由于分子發(fā)生了變化引起的是(     )

A．水結(jié)成冰 B．衣櫥中的衛(wèi)生球逐漸變小

C．食物腐敗 D．糖塊“化”在水中


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生改變，物理變化時(shí)，分子不能改變．

【解答】解：A、水結(jié)成冰時(shí)，發(fā)生物理變化，水分子不發(fā)生改變；

B、衣櫥中的衛(wèi)生球逐漸變小過程中，分子不發(fā)生改變；

C、食物腐敗構(gòu)成中，發(fā)生了化學(xué)變化，即分子發(fā)生了改變；

D、糖塊“化”在水中，發(fā)生的是物理變化，分子不發(fā)生改變．

故選：C．

【點(diǎn)評】物理變化時(shí)，分子之間的間隔、運(yùn)動的速率可能發(fā)生改變，都是分子不變，而發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了改變．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)儀器圖示與名稱吻合的是（　�。�

A．

錐形瓶  B．

藥匙    C．

長頸漏斗    D．

坩堝鉗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作會引起所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是(     )

A．用托盤天平稱量6.2g食鹽，誤將砝碼放在左盤并使用游碼

B．稱量時(shí)，兩托盤分別墊上大小質(zhì)量相同的紙

C．用量筒量水時(shí)，俯視凹液面的最低處

D．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)，不慎灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液中有少量未溶解的硝酸鉀固體．

（1）溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是  ，③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （結(jié)果保留一位小數(shù)點(diǎn)）．

（2）若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是  （填字母）

A．溶劑的質(zhì)量一定變小  B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變  C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 

D．溶液的質(zhì)量一定變大  E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“清新指數(shù)”是空氣清潔度的標(biāo)準(zhǔn)．下列對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是(     )

A．大力發(fā)展燃煤發(fā)電

B．.開展植樹造林

C．.提倡使用新能源

D．.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食醋中含乙酸（化學(xué)式為C2H4O2）．有關(guān)乙酸的說法，正確的是(     )

A．乙酸是一種氧化物

B．乙酸含有2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素

C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

D．乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生鐵和鋼的主要區(qū)別是(     )

A．是否為純凈物 B．含碳量不同   C．機(jī)械強(qiáng)度不同 D．鑄造性不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示變化中，已知B為暗紫色固體，C、D為常見的兩種氣體，E是密度在4℃時(shí)最大的物質(zhì)，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

⑴寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：

 A_________   B_________

C_________   D_________  

⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 A           C  ____________________________________

 B           C  ____________________________________

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