2.某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6等份分別加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量第1份第2份第3份第4份第5份第6份
剩余固體質(zhì)量2.4gmn0.6g0.6g0.6g
(1)表格中,m=1.8g.
(2)合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%
(2)列式計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),通過對比分析與每份稀硫酸恰好完全反應(yīng)的鎂的質(zhì)量,進(jìn)而可確定m的值;
(2)反應(yīng)前后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為鎂的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以求出鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)每10g稀硫酸只能消耗0.6g鎂進(jìn)行計算,算出硫酸質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式計算即可.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù),通過對比分析可知,每10g硫酸就消耗0.6g鎂,因此m=2.4g-0.6g=1.8g,
(2)由表中的數(shù)據(jù)可以知道,第4、5、6次加入稀硫酸后金屬的質(zhì)量沒有改變,所以可以判斷銅的質(zhì)量為0.6g,所以鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{3.0g-0.6g}{3.0g}$×100%=80%.
(3)設(shè)10克稀硫酸中所含H2SO4的質(zhì)量為x.
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24   98
0.6g  x 
$\frac{24}{0.6g}=\frac{98}{x}$
   解得:x=2.45g
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.45g}{10g}$×100%=24.5%.
故答案為:(1)2.5;(2)合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;(3)所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)24.5%.

點(diǎn)評 本題屬于表格數(shù)據(jù)題,解題的關(guān)鍵是能夠通過表中的數(shù)據(jù),分析出完全反應(yīng)的量,同時由表中的數(shù)據(jù)分析出想要的數(shù)據(jù)才能進(jìn)行解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬具有廣泛用途.
(1)我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色.
(2)在含有氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,可以判斷濾液的可能成分是氯化亞鐵、氯化銅或氯化亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.生活污水可以任意排放B.淡水是取之不盡、用之不竭的
C.水是一種最常用的溶劑D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核都含有質(zhì)子和中子
B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可做任何反應(yīng)的催化劑
D.溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下表是某同學(xué)歸納整理的復(fù)習(xí)資料,其中錯誤的是
 物質(zhì)相同點(diǎn)
A金剛石與石墨常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B不銹鋼和焊錫都是合金
C棉纖維和羊毛纖維都屬于天然纖維
D純堿和熟石灰都是堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.空氣中二氧化碳含量持續(xù)升高引起人們的高度重視.近幾年,科學(xué)工作者正在研制二氧化碳捕捉技術(shù),下列就是一種捕捉二氧化碳的流程:
(1)氫氧化鈉溶液呈霧狀噴射下來的理由是增大反應(yīng)物接觸面積(提高吸收效率),要證明氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的方法是取吸收二氧化碳后所得溶液滴入少量的稀鹽酸看有無氣泡產(chǎn)生.
(2)在上述循環(huán)中,理論上空氣中減少的二氧化碳質(zhì)量等于氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量.
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn):證明溶液A中含有NaOH,寫出操作過程.
(4)在過濾操作中,所得濾渣的成分可能是什么?并設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于氣焊B.濃硫酸用作干燥劑
C.銅用于制導(dǎo)線D.用活性炭除去冰箱異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽,某實(shí)驗(yàn)小組通過以下實(shí)驗(yàn)來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)(已知:Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性;NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2).
(1)稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中,再加入5mL水,振蕩.固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫;
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解,而NaHCO3有剩余.由此得出結(jié)論:在相同溫度下,同質(zhì)量的兩種固體在同體積的溶劑中,Na2CO3比NaHCO3易溶于水;
②向所得溶液中各滴入1~2滴酚酞溶液后,溶液均呈紅色.
(2)①取少量NaHCO3按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察帶的現(xiàn)象是:大試管口有水珠生成,澄清石灰水變渾濁;
②用加熱的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3
(3)測定Na2CO3樣品(含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是再加入碳酸鈉,有白色沉淀生成;
③過濾、洗滌、干燥,稱量測定的質(zhì)量為ng.則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{m}$%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.材料:我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑. 根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請回答:
(1)鑄造硬幣用到的材料是金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”);
(2)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4

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