分析 (1)根據(jù)反應物接觸越充分反應越容易發(fā)生和碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氣體二氧化碳,氫氧化鈉能和稀鹽酸反應但不生成二氧化碳分析;
(2)根據(jù)質量守恒定律分析;
(3)先將A中的碳酸鈉用氯化鈣除去,氯化鈣和碳酸鈉鈉反應和氫氧化鈉不反應,然后看溶液的酸堿性,呈堿性就證明含有氫氧化鈉;
(4)根據(jù)碳酸鈣高溫加熱生成二氧化碳和氧化鈣分析解答.
解答 解:(1)NaOH溶液噴成霧狀能增加氫氧化鈉與二氧化碳的接觸面積,提高了氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收率;取吸收二氧化碳后所得溶液滴入少量的稀鹽酸看有無氣泡產(chǎn)生,若產(chǎn)生氣泡證明氫氧化鈉和二氧化碳已經(jīng)發(fā)生反應,故答案:增大反應物接觸面積(提高吸收效率);取吸收二氧化碳后所得溶液滴入少量的稀鹽酸看有無氣泡產(chǎn)生.
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,根據(jù)質量守恒定律空氣中減少的二氧化碳的質量就等于氫氧化鈉溶液增加的質量,故答案:氫氧化鈉溶液增加的質量.
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,取少量的溶液A滴加足量的氯化鈣溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,氯化鈉溶液呈中性,向所得溶液中滴加酚酞變紅色證明A中含有氫氧化鈉;故答案:取一定量的溶液A向其中滴加足量的氯化鈣溶液,過濾然后向濾液中滴加幾滴酚酞,若變紅色證明含有氫氧化鈉.
(4)濾渣在高溫反應爐中高溫加熱生成氧化鈣和二氧化碳,所以A中含有碳酸鈣,故答案:碳酸鈣.
點評 本題考查了溫室氣體二氧化碳的吸收問題,解答該題的關鍵是理清吸收回收有用物質的思路;氫氧化鈉的檢驗是難點要抓住氫氧化鈉的化學性質是關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去食鹽水中的泥沙 | B. | 除去氫氣中的氯化氫 | ||
C. | 證明空氣中含有氧氣 | D. | 向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4粉末 | B. | MgCl2溶液 | C. | KNO3溶液 | D. | 石蕊試液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應) | B. | 2H2S+SO2=3S↓+2H2O (置換反應) | ||
C. | 2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑ (分解反應) | D. | 2HCl+CuO=CuCl2+H2O (復分解反應) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
稀硫酸用量 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 | 第6份 |
剩余固體質量 | 2.4g | m | n | 0.6g | 0.6g | 0.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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