10．下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　�。�
A．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮?dú)?/td>B．用過濾的方法鑒別蒸餾水和蔗糖水
C．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣D．用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳

分析 本題屬于物質(zhì)的鑒別題，做本類題型時(shí)，要注意題目給出的信息，利用已知條件來解決有關(guān)的問題．經(jīng)常用的有觀察法、過濾法、利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和特性鑒別．

解答 解：A、氧氣和氮?dú)舛紵o色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、過濾是把不溶性固體和液體分開的一種方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、將燃著的木條分別伸入盛有氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，燃燒的更亮的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以鑒別．故選項(xiàng)正確；
D、氫氣和一氧化碳與澄清石灰水都無變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的鑒別，是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶鑒別常用離子的方法，從而突破難點(diǎn)．初中階段常用的物質(zhì)的鑒別方法要記牢，而且要掌握其性質(zhì)．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．推斷如圖所示，其中A、B、C、D、E分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．兩圓連線表示二者可以發(fā)生反應(yīng)．已知A和B可以通過反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化．請回答下列問題：
（1）請將五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圖中相應(yīng)位置；
（2）寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（3）寫出足量的D和E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象：紅棕色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，小光選用裝置A來制取卻發(fā)現(xiàn)A裝置有一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是導(dǎo)管口沒放一團(tuán)棉花，要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是D（填字母代號）．實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用F裝置收集氧氣，則應(yīng)從①（填①或②）口進(jìn)氣，小明認(rèn)為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是F中未充滿水．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，正確的是（　�。�
A．分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)
C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D．鋼鐵銹蝕的過程中只含化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．由H2、CO、CO2、N2組成的混合氣體，依次通過足量的下列物質(zhì)，澄清石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸（吸水），最后剩余的氣體是（　�。�
A．H2、N2B．N2C．CO2、N2D．CO、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/s202020202020
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計(jì)算回答：（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．節(jié)假日或雙休日，和父母親一起去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你會選擇A材料制成的餐具；（填字母） A．金屬  B．陶瓷  C．無所謂
（2）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸）．可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）      A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭  配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C（填字母）；     A．炒雞蛋    B．牛奶      C．黃瓜      D．烤野兔肉
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣（空氣）充分接觸．
（5）野炊結(jié)束后，你打算如何將篝火弄滅？用水澆滅．（填一種方法即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請按要求完成下列內(nèi)容：
（1）用化學(xué)用語回答：
①3個(gè)銅原子3Cu；    
②純堿Na2CO3；
③2個(gè)硫酸根離子2SO42-；    
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
（2）用化學(xué)方程式表示：
①有非金屬單質(zhì)生成的置換反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
③用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．空氣、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸．
（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請解釋這種做法能使煤完全燃燒的原因是使煤粉與氧氣充分接觸，若要達(dá)到低碳減排的目的，下列措施不可行的是D（填序號）．
A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)       B、開發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用        D、將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
（3）某密閉容器中某燃料變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是物理變化．
（已知： 代表碳原子代表氧原子）

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