19．分支酸（C10H10O6）常用于生化研究，下列說法正確的是（　�。�
A．分支酸的相對(duì)分子質(zhì)量為226g
B．分支酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．分支酸由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D．分支酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：10：6

分析 A、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)分支酸化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)分支酸化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、分支酸由碳、氫、氧三種元素組成，故選項(xiàng)說法正確．
C、一個(gè)分支酸分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、分支酸中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×10）：（16×6）≠10：10：6，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．
（1）下列關(guān)于水的說法中，錯(cuò)誤的是②（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
（2）研究水的組成時(shí)，需在電解器的玻璃管內(nèi)加滿水，且水中可加入少量的Na2SO4以增強(qiáng)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，接通直流電源一段時(shí)間后，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為2：1
（3）把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾（選填“吸附”、“消毒”、“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，以防加熱時(shí)出現(xiàn)防止暴沸．
（4）我國(guó)擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽．
①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是促進(jìn)海水中水蒸發(fā)．
②實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)；
③在食鹽中加入適量的碘元素可預(yù)防人體甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．某化工廠生產(chǎn)的氧化亞銅（Cu2O）產(chǎn)品中常含有10%的金屬銅，現(xiàn)準(zhǔn)備用40t該氧化亞銅產(chǎn)品與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸反應(yīng)生產(chǎn)硫酸銅，并配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液（已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）試計(jì)算：
（1）原40t氧化亞銅產(chǎn)品中氧化亞銅的質(zhì)量為36t．
（2）求所需這種稀硫酸的質(zhì)量及所需加水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用線段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（　�。�
A．2H2B．H2C．2H+D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）用化學(xué)用語填空
①地殼中含量最多的元素O；
②5個(gè)鋇離子5Ba2+；
③純堿Na2CO3；
④鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）書寫化學(xué)方程式
①稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
②酒精在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如何不通過計(jì)算快速判斷FeO、Fe2O3、Fe3O4中Fe 的含量高低？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組要制取O2，CO2，請(qǐng)選擇如圖1合適的裝置填空．（注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強(qiáng)的吸水性．）

（1）寫出甲的儀器名稱試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），用該裝置制O2的另一個(gè)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣（或便于觀察氧氣的集滿）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈、干燥的CO2（含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是①⑥⑦④．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）
替代裝置①，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ （填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)農(nóng)藥和化肥的敘述中不正確的是（　�。�
A．施用農(nóng)藥是重要的作物保護(hù)手段
B．為了減少污染應(yīng)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥
C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
D．化肥能增產(chǎn)，所以可長(zhǎng)期施用硫酸銨

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