下列物質(zhì)①木炭　②硫　③鋁箔�、芟灎T它們分別在氧氣中燃燒，有藍紫色火焰產(chǎn)生的是
 
；沒有火焰而發(fā)出白光的是
 
；沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是
 
；既有火焰又有白光的是
 
．這4個反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是
 
；屬于化合反應(yīng)的是
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)木炭、硫、鋁箔、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答．
解答：解：硫在氧氣中燃燒有藍紫色火焰；
木炭在氧氣中燃燒沒有火焰而發(fā)出白光；
鋁箔在氧氣中劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；
蠟燭在氧氣中燃燒有火焰并發(fā)出白光；
都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；硫、木炭、鋁箔在氧氣中燃燒，都是反應(yīng)物有兩種，生成物有一種，都屬于化合反應(yīng)．
故填：②；①；③；  ④；    ①②③④；         ①②③．
點評：牢固掌握幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，是解決問題的關(guān)鍵，特別是光和火焰的區(qū)別，煙和霧的區(qū)別，產(chǎn)物的顏色、狀態(tài)等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A、水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
B、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同
C、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少
D、稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、白銅B、金剛石
C、空氣D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置在空氣中，能與氧氣、水蒸氣同時發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、鐵粉B、食鹽C、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度．
（1）科學(xué)家為了控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)，減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)．將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）秋冬交接時節(jié)，天津地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍首，下列措施不能減少PM2.5污染的是
 
．
A、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
B、減少公車、私家車的出行，提倡步行和乘坐公共交通工具
C、鼓勵開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />D、不允許燃燒植物秸桿
（3）氫氣被譽為“理想的燃料”，請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中均含有少量的括號內(nèi)的雜質(zhì)，是選用一種試劑將雜質(zhì)除去（備選用試劑：氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、鹽酸、硫酸溶液、硫酸銅溶液）：
除雜質(zhì)試劑化學(xué)方程式
NaCl （Na2SO4）溶液
 
 
KCl （K2CO3）溶液
 
 
CaO（CaCO3）固體
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“①蛋白質(zhì)  ②碳水化合物  ③不銹鋼  ④干冰  ⑤一氧化碳  ⑥氧氣  ⑦生石灰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）
（1）可用于煉鋼的是：
 

（2）用于制造刀具的是：
 

（3）用于人工降雨的是：
 

（4）常用作袋裝食品干燥劑的是：
 

（5）魚、肉、蛋中富含的營養(yǎng)素是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%和l0%的兩種稀硫酸等質(zhì)量混合，均勻混合后配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)空氣成分中各氣體的性質(zhì)與有關(guān)用途說法不正確的是（　�。�
A、氮氣用來保存食品，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳用于滅火，是利用它的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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