某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

   A                B               C             D           E

   （1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①        、②          。  

（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：                       。

   （3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和     裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？   ；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：     。

   （4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：（填寫各接口字母）    。其中，C裝置的作用是：    ；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：   。

   （5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：          。

    并說出它的一個重要用途                。

 

  （1）①長頸漏斗（1分）②錐形瓶（1分）

   （2）雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解（2分）

   （3）D（1分）D裝置中澄清石灰水變渾濁（1分）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O（2分）

   （4）a接d，e接b，c接g（2分）   除去CO2中混有的HCl氣體（2分）

        AgNO3 + HCl = AgCl ↓+ HNO3（2分）

   （5）2H2O2 2H2O+O2↑（2分）供給呼吸（凡合理答案均可得分）（1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的實驗時，設(shè)計了如下方案（如圖所示）．經(jīng)檢驗裝置氣密性合格并加入試劑．
（1）描述Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面
．
（2）分析Ⅱ、Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象：
Ⅱ中溶液出現(xiàn)白色沉淀；Ⅲ中紫色石蕊試液變紅
．
（3）你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象結(jié)合起來足以說明雞蛋殼的成分中含有碳酸鹽
．
上述方案中，哪一步實驗是多余
第Ⅲ步是多余的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設(shè)計了如下方案（如圖所示），經(jīng)檢驗裝置氣密性合格后加入試劑．
結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清．

（1）描述Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，雞蛋殼浮在溶液的上面
．
（2）分析Ⅲ和Ⅳ中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：Ⅲ中
紅色逐漸變淺，最后完全消失（或紅色逐漸變成無色）
、Ⅳ中
溶液由紫色變成紅色
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生，Ⅱ中有沉淀生成．兩種現(xiàn)象結(jié)合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽
．上述方案中，什么實驗是多余的？
Ⅲ和Ⅳ是多余的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和
D
D
 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出與A連接的裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→
d
d
→
e
e
→
b
b
→
c
c
→g．
其中，C裝置的作用是：
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗．
（1）探究1：研究常見物質(zhì)組成

A．測定空氣中的氧氣含量         B．水電解實驗         C．檢驗甲烷成分
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
氧氣
氧氣
，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
元素種類
元素種類
來推斷水的組成的．而C實驗與
B
B
（填實驗代號）實驗的方法相同．
（2）探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．他決定來驗證一下：
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
加入鋅粒
加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 證明研究結(jié)論正確
（3）探究3：某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：
①根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和
D
D
裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
D裝置中澄清石灰水變渾濁
D裝置中澄清石灰水變渾濁
；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）
a接d，e接b，c接g
a接d，e接b，c接g
．其中，C裝置的作用是：
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集干燥的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：
（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識：要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，你認(rèn)為A裝置應(yīng)和
C
C
裝置相連，該裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，
寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）該同學(xué)想要收集一瓶干燥的該氣體，所連取的裝置為A-
D-B
D-B
-
E
E
進(jìn)行組合．
（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
． 并說出它的一個重要用途
供給呼吸
供給呼吸
．

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同步練習(xí)冊答案