8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子2N,2個(gè)鈉離子2Na+
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關(guān)“C15H10O2”的說(shuō)法中,正確的是①②(填序號(hào)).
①“C15H10O2”為有機(jī)物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)針對(duì)“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的下列敘述中,正確的是BCD(填字母序號(hào)).
A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)ABCD
化學(xué)式NH3Cl2N2
微觀示意圖
①D的化學(xué)式為HCl.
②若17g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為14 g.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.根據(jù)化學(xué)式的意義以及化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析解答,根據(jù)微觀反應(yīng)的模型確定反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)而解答即可.

解答 解:(1)2個(gè)氮原子就是在氮元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,2個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2,故填:2N,2Na+
(2)①“C15H10O2”是含有碳元素的物質(zhì),為有機(jī)物,正確;
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成,正確;
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,錯(cuò)誤;
④“C15H10O2”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,錯(cuò)誤;
故填:①②;
(3)A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳,錯(cuò)誤;
B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,正確;
C.2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子,正確;
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳,正確;
故填:BCD;
(4)①據(jù)圖可以看出,D的一個(gè)分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的,故D的化學(xué)式為HCl,故填:HCl.
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+6HCl,若17g A參加反應(yīng),設(shè)生成C的質(zhì)量為x,則有$\frac{34}{28}=\frac{17g}{x}$,x=14g,故填:14.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙、打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一.
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的$\frac{1}{5}$,小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一.
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.
(5)除圖上所示儀器之外,仍需使用的儀器為:酒精燈
(6)如第一次使用時(shí),采取水平讀數(shù)的方法,第二次使用時(shí)采取了俯視讀數(shù)的方法,則測(cè)得$\frac{V氧氣}{V空氣}$偏大;所以讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是氧化銅由黑色逐漸變?yōu)楣饬痢⒓t色的銅.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃),試回答下列問(wèn)題:
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
(1)20℃時(shí),隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸增大(填增大、減不或不變);氨水的密度逐漸減。ㄌ钤龃、減小或不變)
(2)取100克12%的氨水溶液配制成3%的溶液,需要加水多少克?
(3)配制100克12%的硫酸溶液,需要24%的硫酸溶液多少克?即需取多少毫升24%的硫酸溶液?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)溶液、乳濁液的描述中正確的是(  )
A.油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液
B.可用過(guò)濾的方法將溶液和乳濁液中的分散物質(zhì)分離出來(lái)
C.植物油分散到水中形成的混合物不穩(wěn)定,久置后會(huì)分層
D.用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.取22.2g堿式碳酸銅固體,加熱(溫度在100℃以上)一段時(shí)間后,冷卻至室溫,測(cè)得固體剩余物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.3%.計(jì)算:固體剩余物中未分解的堿式碳酸銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(填名稱)
(2)該反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是B(填字母序號(hào))
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AD.
A.面粉        B.白糖        C.食鹽       D.植物油        E.醋
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線 ①t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(6)②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定銅鋅合金中銅的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取合金10g,向其中不斷加入稀硫酸,產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量
(2)合金中銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉這種物質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí).
(1)、知道氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收水分而潮解,而且還很容易變質(zhì),是因?yàn)樗赘諝庵械亩趸挤磻?yīng),寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)、小偉同學(xué)為了證明一瓶敞口放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì),取少量該NaOH溶液于試管中,滴加某種試劑后馬上有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已變質(zhì).你認(rèn)為所加試劑為稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)NaOH固體還可作某些氣體的干燥劑,如:干燥氨氣等氣體(寫一種即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案