【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):b .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從端通入(填c或d).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 .
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過(guò)圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下: ①關(guān)閉活塞 , 打開(kāi)活塞(填a或b,),通入混合氣體,可收集到氣體.
②然后(填操作),又可收集到另一種氣體.
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;c
(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
(4)b;a;一氧化碳;關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b
【解析】解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,所以答案是:長(zhǎng)頸漏斗;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;反應(yīng)方程式是2KMnO4 . K2MnO4+MnO2+O2↑;如果用E裝置收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入;(3)C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)圖2裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳,因?yàn)橐谎趸寂c石灰水不反應(yīng),一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳,加入鹽酸后,有把二氧化碳釋放出來(lái). 答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; c; (3)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止; Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)①b; a; CO; ②關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和氫氣的制取和檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.讀出液體體積
B. 稀釋濃硫酸
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】韭菜炒雞蛋是許多人愛(ài)吃的一道菜,這道菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________,地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列空格里填上適當(dāng)概念的序號(hào):①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì)。
硫是一種淡黃色固體____,把塊狀硫研成粉末____,將少量硫粉放在燃燒匙中加熱,硫慢慢熔化____,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點(diǎn)燃,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰____,這說(shuō)明硫具有可燃性____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同,說(shuō)明________不同,產(chǎn)物不同.煤粉比煤塊在空氣中燃燒更劇烈,說(shuō)明反應(yīng)物________的不同,反應(yīng)速率不同.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩份質(zhì)量相等的碳,其中一份在充足氧氣中燃燒生成ag,二氧化碳;另外一份碳先在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳,再將生成的一氧化碳在充足的氧氣中燃燒生成bg的二氧化碳,則a和b的關(guān)系是
A. a<b B. a>b C. a=b D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是 .
(2)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被“酸化”.請(qǐng)寫(xiě)出海洋酸化原因的化學(xué)方程式 .
(3)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2 甲醇+H2O.則甲醇的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是 ________(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張 B.分類(lèi)回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯.
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