實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,根據(jù)圖示回答問題
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)前要
 
,所用紅磷要
 
,燃燒結(jié)束后
 
(填“能”或“不能”)直接打開止水夾,否則測出的值會
 
 (填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(3)打開止水夾后,集氣瓶中水位約上升到
1
5
刻度,也可以說明氮?dú)饩哂?div id="xbfjxlp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  的性質(zhì)(寫一點(diǎn)即可 ).
(4)資料顯示氫氧化鈉溶液能有效吸收二氧化碳.該實(shí)驗(yàn)中如果用木炭代替紅磷,通過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)也可以達(dá)到目的,你的改進(jìn)方法是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:考慮紅磷不足、裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測定的結(jié)果不準(zhǔn)確;從氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,木炭燃燒生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收去分析解答;
解答: 解:(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式是:紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于理論值,可能的原因是紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結(jié)果偏小.
(3)打開止水夾后,集氣瓶中水位約上升到
1
5
刻度,也可以說明氮?dú)饩哂?氮?dú)怆y溶于水(或氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃燒?nbsp; 的性質(zhì);
(4)由于氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,木炭燃燒生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,故答案為:集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液.
故答案為:
(1)紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)檢查裝置的氣密性,足量,不能,偏。
(3)氮?dú)怆y溶于水(或氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃燒)?br />(4)集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分;本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
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    商家在一些食品袋中常放一小袋干燥劑,干燥劑小袋上寫有如下用語:“成份--氧化鈣,切勿打開、切勿浸水、切勿入口”.請說明上述“切勿”的2點(diǎn)理由:
    (1)
     

    (2)
     

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    (1)現(xiàn)有A:氧氣 B:氮?dú)?nbsp;C:二氧化碳 D、一氧化碳,請選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />①能供給呼吸,使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
     

    ②固體稱為“干冰”的是
     

    ③能燃燒、有劇毒的氣體是
     

    (2)化學(xué)謎語:有一老漢,雙肩挑擔(dān),為人公正,偏心不干
     
    .(打一化學(xué)儀器)

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    將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,得出結(jié)論正確的是(已知A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
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    B、生成H2的質(zhì)量C>B>A
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    D、反應(yīng)速率最大的是A

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    某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),探究二氧化錳是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑時(shí),設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請將該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄慷趸i是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑.
    【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
    實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 或 總 結(jié)
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    總結(jié):
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    2.加熱二氧化錳,用帶火星的木條檢驗(yàn)帶火星的木條
     
    二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
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    【實(shí)驗(yàn)思考】
    ①小明認(rèn)為上述探究實(shí)驗(yàn)尚不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,還需補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2化學(xué)性質(zhì)不變,并證明MnO2在KClO3受熱分解前后
     
    不變.
    ②探究實(shí)驗(yàn)中,只做實(shí)驗(yàn)3可行嗎?
     
    (填“可行”或“不可行”),請說明理由
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式
    (1)在空氣中點(diǎn)燃紅磷
     

    (2)在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲
     

    (3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
     

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    按要求完成下列化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型
    細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
     
      反應(yīng)類型
     

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    (1)如圖A,將兩支燃著的蠟燭兩別放入燒杯中,然后慢慢地往燒杯內(nèi)傾倒CO2,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明兩點(diǎn):第一(填物理性質(zhì))
     
    ,第二
     

    (2)如圖B所示,將一個(gè)燒杯罩住兩支燃著的蠟燭,過一段時(shí)間,觀察到的現(xiàn)象是
     
    .原因是
     

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