通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則最好選用
 
(填上圖中裝置編號的字母,下同)收集氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變
 
(填一種顏色).
分析:(1)從大氣壓的知識進行分析;
(2)選用B裝置,需要滿足的條件是反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫;
(3)根據(jù)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;
(5)從酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況進行分析.
解答:解:(1)現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面持平,說明裝置漏氣.故答案為:漏氣.
(2)實驗室制氧氣的三種方法中只有分解過氧化氫溶液的方法選用固-液不加熱型的發(fā)生裝置.故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應在集氣瓶底部裝少量水,防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底,所以最好用排水法收集,并且不要收集滿.故答案為:E
(4)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,用向下排空氣法收集.故答案為:A     C
(5)氨氣的水溶液是氨水,氨水顯堿性,能使無色酚酞溶液變成紅色.故答案為:紅
點評:氨氣有刺激性氣味,排放到空氣中會污染空氣,因而收集氨氣時應加一個尾氣處理裝置.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體和氣體跟固體反應的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
 
;②
 

(2)實驗室制取氧氣的一個化學方程式是
 
.根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號).若用G收集氧氣,氣體應從
 
 進入(填接口字母)
(3)若用大理石和濃鹽酸反應制取一瓶純凈干燥的二氧化碳,你選擇的裝置(按排列順序填寫裝置字母代號)B接F接
 
接C,其中F裝置的作用是
 

(4)該興趣小組查資料得知:亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應制取SO2,同時生成硫酸鈉和水;常溫下SO2是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅.請回答:
制取二氧化硫,你選擇的反應發(fā)生裝置是
 
(填代碼);檢驗SO2是否已收集滿的操作方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)通過近一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖回答:

(1)實驗室若用裝置B來制取氧氣,發(fā)生反應的原理是(用化學方程式表示):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)若用加熱無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取甲烷,你認為所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),收集裝置是
D或E
D或E

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?武清區(qū)一模)通過近一年的化學學習,同學們已能用所學的知識回答一些問題:
〔1〕天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
、硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水;
(2)服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過多,其反應方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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