17.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水.
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起吸附作用.
(3)水作為生命活動不可缺少的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)硬水與軟水的鑒別方法:加入肥皂水看出現(xiàn)泡沫的多少,泡沫多為軟水,泡沫少屬于硬水;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析.

解答 解:(1)肥皂水加入硬水中泡沫較少,加入軟水中泡沫較多,可用肥皂水檢驗硬水和軟水;故填:肥皂水;
(2)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味;故填:吸附;
(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 本題考查了硬水軟水的鑒別及凈化水的方法化學(xué)方程式的寫法等,屬于基礎(chǔ)知識考查,需加強記憶.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖1所示:

(1)圖中a、b、c三點中屬于不飽和溶液的是c;
(2)由c點到a點可采取的措施升溫到30℃并加入硝酸鉀至不再溶解,或升溫30℃并蒸發(fā)水至有晶體析出;
(3)30℃時,KNO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:7;
(4)不改變?nèi)芤旱慕M成,把KNO3飽和溶液變不飽和溶液,可以采取方法是升高溫度;
(5)若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分數(shù)降至10%,在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖2中的圖象是B.

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8.足量的鎂、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵多B.t2時,鎂、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
C.t2時,鎂、鐵與鹽酸都恰好完全反應(yīng)D.t3時,參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量是5.6 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.愛迪生選用鎢來制造白熾燈燈絲,因為鎢具有導(dǎo)電性且( 。
A.密度大B.熔點高C.銀白色金屬D.延展性好

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12.20℃時實驗室用已配制好的23.4%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液.然后向11.7%的氯化鈉溶液中逐滴滴加AgNO3溶液,至沉淀不再產(chǎn)生剛好滴加了100g硝酸銀溶液.試計算:
(1)稀釋過程中需要23.4%的氯化鈉溶液質(zhì)量25g.
(2)硝酸銀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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2.化學(xué)與生活密切相關(guān).如茶杯內(nèi)紗網(wǎng)能將茶葉與茶水分離,該設(shè)計的化學(xué)原理是過濾.長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,你家采用加熱煮沸的方法.“節(jié)約用水,從我做起.”請舉一例生活中節(jié)水具體措施:淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅用于制造導(dǎo)線B.粉筆用于寫字
C.生鐵鑄造鐵鍋D.氧氣用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)符號填空:
2個鈉離子:2Na+;        4個鎂原子:4Mg;
二氧化碳:CO2;          鈣元素:Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性的原因是通常情況下鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護膜.
(2)用銅制品電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性.
(3)焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸除去鐵表面的銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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