19．實驗室用24.5克的氯酸鉀制取氧氣，問能生成氧氣多少克？

分析 參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g，直接根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x．
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
24.5g                       x
$\frac{245}{96}$=$\frac{24.5g}{x}$
x=9.6g
答：實驗室用24.5克的氯酸鉀制取氧氣，能生成氧氣9.6克．

點評 根據(jù)反應(yīng)物直接求算生成物的質(zhì)量，過程中要注意數(shù)據(jù)的準確性和過程的完整性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答下列問題．
（1）氧元素的原子序數(shù)為8，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08．
（2）B粒子屬于原子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為為原子，X=8，①和②形成化合物化學式是CaO．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．X原子的最外層上有1個電子，元素Y為-2價，由X、Y兩種元素形成的化合物的化學式可能是（　　）
A．XY2B．X2YC．XYD．X6Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）若加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣，則發(fā)生裝置選A，收集裝置選D或F，反應(yīng)的化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用排空氣法收集氧氣，則驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（2）若用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置選C，收集裝置選F，反應(yīng)的化學符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）已知固體顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是C，收集裝置是E或F．（已知氫氣是一種密度最小的氣體，難溶于水）
（4）如圖所示裝置，若要用排水法收集氧氣，則氧氣從a端進；若要用排空氣法收集氧氣，則氧氣從b端進．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)B．含有氧元素的化合物就是氧化物
C．水是由氫元素和氧元素組成的D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請結(jié)合你所學的化學知識，填寫下列空白：
（1）該原子在化學反應(yīng)中容易得到電子；這種元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學性質(zhì)與你學過的哪種元素的化學性質(zhì)最相似F或Cl（填化學元素符號即可）．
（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO3），則此物質(zhì)中碘元素的化合價為+5價，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為217．碘元素的質(zhì)量分數(shù)為59.3%．
（4）我們炒菜時，等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質(zhì)是碘酸鉀受熱易分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列各組粒子，屬于同一種元素的是B
A、CO和CO2       B、Na與Na+       C、N2與O2      D、Mg與Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學知識回答下列問題
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C．一氧化碳     D甲烷（CH4）
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是D（填字母序號）．
A．具有吸附性      B．可重復使用   C．可處理海上泄漏的石油   D．屬于化合物
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫作排水法；A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學藥品是高錳酸鉀，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置中還缺少一團棉花，若不改進A裝置來制取氧氣，可以用另外的藥品，寫出反應(yīng)的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若采用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸（液體）制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)選用E裝置進行收集，以便將尾氣處理，避免造成大氣污染．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案