分析 化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.
解答 解:由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷可表示為:Mg2+.
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鋁原子可表示為:3Al.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)水分子可表示為:5H2O.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3.
故答案為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;Mg2+;3Al;5H2O;He;Al2O3.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅 | B. | 鋅 | C. | 鎂 | D. | 銅或鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極產(chǎn)生的氣體體積較大 | B. | 負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大 | ||
C. | 該實(shí)驗(yàn)證明水中含有氫氣和氧氣 | D. | 該實(shí)驗(yàn)中氫原子與氧原子發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界,回答下列問題:
I、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
(1) 從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都是由____________________組成的。
II、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
(2)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),該化學(xué)方程式為:____________________________ 。
(4)?某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如上圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)
當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母序號(hào))
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
?當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳,寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________ 。
III、認(rèn)識(shí)氣體的收集方法
(5)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
【查閱資料】
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液pH 約為5.6。
【提出問題】
排空氣法收集的氣體中O2為5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù),從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是____(填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是____。
你認(rèn)為二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
請(qǐng)寫出防止水體污染的三種具體方法。
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