2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能發(fā)出白光的是（　�。�
A．碳B．硫C．鐵D．磷

分析 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的組成的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．都含有2個(gè)氧原子B．都含有氧分子C．都含有2個(gè)氧元素D．都含有氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．KNO3是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，KNO3中氮元素的化合價(jià)是+5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．?huà)寢屬I(mǎi)回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜想這種氣體的名稱及作用是；我省某地區(qū)的山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取76克檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，結(jié)果生成220克二氧化碳和72克水，則檸檬醛中含有的元素是C、H、O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)，能溶于水的均為溶液）的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是（　�。�
A二氧化碳（一氧化碳）通入少量氧氣，點(diǎn)燃
B硫酸銅（硫酸）加足量銅粉、過(guò)濾
C燒堿（純堿）加適量鹽酸，然后蒸發(fā)結(jié)晶
D硫酸鋇（碳酸鋇）加入足量稀鹽酸，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式O3；
（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）O3；
（3）經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：“是”或“否”）．
（3）寫(xiě)出③的化學(xué)方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)涉及到四種原子
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物
C．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是
D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都有沒(méi)有變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4相對(duì)分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（或解釋）
①向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解 過(guò)碳酸鈉易溶于水，能與水發(fā)生反應(yīng)．
②向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳有大量氣泡產(chǎn)生/
③將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；過(guò)碳酸鈉溶于水能生成過(guò)氧化氫．
④取序號(hào) ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小結(jié)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
【實(shí)驗(yàn)探究二】：過(guò)碳酸鈉含量測(cè)定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)）要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣．

操作步驟：（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開(kāi)活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是吸收反應(yīng)前錐形瓶中的二氧化碳；
（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開(kāi)活塞K2、K，此時(shí)E中裝入堿石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開(kāi)活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬菍⒀b置中的氣體排出，被E裝置完全吸收．
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)前稱取了44克含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重17.6克，求該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置，影響測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，如不連接裝置F，測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì)偏低（填“偏高”或“偏低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
加熱燒杯中液體		B． 
         放置洗凈的試管
C．
 鋅粒放入試管		D．
 嗅聞氣體氣味

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案