【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 . 其化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 . (填字母,下同).
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 .
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)在試管口放一小團(tuán)棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)BC(或BD)
(4)BE
【解析】解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗;(2)加熱高錳酸鉀時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小 且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集; 所以答案是:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)在試管口放一小團(tuán)棉花; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)BC(或BD); (4)BE.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖,發(fā)生反應(yīng): Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(1)生成CO2的質(zhì)量為g.
(2)計(jì)算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬天緊閉教室窗門,空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)升高,可能為( )
A. 0.01% B. 0.02% C. 0.03% D. 0.04%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往12g鋁和鐵的混合物中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生1g氫氣,則混合物中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 62.3% B. 63.2% C. 36.8% D. 37.7%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物4.6克,在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則下列正確的是( )
A.該物質(zhì)只含C、H兩種元素
B.該物質(zhì)一定含C、H兩種元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)含C、H、O三種元素
D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一,下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 水是所有溶液中的溶劑
B. 水蒸發(fā)后,水分子間的間隔增大
C. 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化
D. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A. 濃鹽酸揮發(fā)
B. 活性炭吸附冰箱中的異味
C. 氫氧化鈉潮
D. 用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,A+B=C+D,已知12克A和18克B恰好完成反應(yīng)生成6克C,則生成了D的質(zhì)量是( )
A. 13g B. 24g C. 18g D. 26g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.二氧化碳在加壓降溫下轉(zhuǎn)變成干冰 B.山體滑坡
C.噴灑液體二氧化碳滅火 D.二氧化碳溶于水
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