13．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．CuSO4B．HgC．NH3D．O2

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項正確．
B、Hg屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、NH3是由氨分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下面是小強同學與實驗小組的同學一起制取氧氣的實驗過程

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．
你認為A裝置中還缺少棉花．
寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應屬于分解（填：“化合”“分解”反應）．
當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是：先移出導氣管后熄滅酒精燈．
（3）小張選用B和C裝置來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關水的說法不正確的是（　　）
A．煮沸能降低水的硬度
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)水
D．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（　�。�
A．該反應不屬于化合反應B．圖中甲物質(zhì)的化學式為CH4
C．反應前后氫元素的化合價沒有改變D．反應后生成一種單質(zhì)和一種化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
粉末的取用		B．
液體的傾倒		C．
氧氣的驗滿		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關問題：

（1）決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）．元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子數(shù)有關．
（2）在第三周期中，12號元素的原子易失電子，17號元素的原子易得電子，18號元素的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）由氫原子形成的陽離子是H+（寫離子符號，下同），由氫、氮兩種元素的原子形成的陽離子是NH4+．
（4）寫出地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)及對應氧化物的化學式，并標出所寫化學式中該金屬元素的化合價：$\stackrel{0}{Al}$、$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．空氣是一種重要的自然資源，下列關于空氣的說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好
C．人體呼吸時吸入的空氣，呼出的全部是CO2
D．按質(zhì)量計算，空氣中的含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其它成分1%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于能量與變化的說法錯誤的是（　�。�
A．化學變化需要外界提供一定的能量才能發(fā)生
B．干電池放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生了化學變化，釋放出電能
C．燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
D．綠色植物吸收太陽能進行光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有助燃性B．酒精有可燃性
C．濃氨水有揮發(fā)性D．水在通電的條件下能分解

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