分析 (1)根據(jù)常見儀器的用途和名稱回答;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析合適的收集方法;根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應的文字表達式并判斷反應類型;結(jié)合實驗注意事項分析步驟;
(3)根據(jù)裝置的特點分析藥品及反應原理.
解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣較純凈;用高錳酸鉀時需要在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應;當收集滿氧氣時為防止水倒流引起試管的炸裂,需要先移出導氣管再熄滅酒精燈;
故填:D;棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;移出導氣管;熄滅酒精燈;
(3)裝置B適合固體和液體在常溫下制取氧氣,因此是過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì) | B. | 長期飲用硬水對人體的健康不利 | ||
C. | 日常生活中的水大多是混合物 | D. | 淡化海水可解決淡水緊缺問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Mg表示2個鎂元素 | B. | 2CO表示2個一氧化碳分子 | ||
C. | Zn2+ 表示Zn的化合價為+2價 | D. | 2H表示2個氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
燃著的木條伸入待測氣體中,再將氣體通入澄清的石灰水中 | 木條熄滅,澄清的石灰水無明顯變化 | 小明的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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