【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是(_______)
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A 、X=5
B、丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)生成物為乙
D、反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)的最簡質(zhì)量比為________
【答案】A 2:7
【解析】
密閉容器,反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量:8g+32g+5g+4g=49g,和反應(yīng)后的總質(zhì)量相等,所以:16g+4g++24g=49g,則=5g,丙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑;由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加了16g-8g=8g,故甲是生成物,生成的甲的質(zhì)量為8g;同理可以確定乙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g;丁是生成物,生成的丁的質(zhì)量為24g-4g=20g。
A、根據(jù)以上分析=5,符合題意;
B、丙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),不符合題意;
C、根據(jù)分析,乙反應(yīng)前32g,反應(yīng)后4g,質(zhì)量減少,乙是反應(yīng)物,不符合題意;
D、根據(jù)分析,生成的甲的質(zhì)量為8g,參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g,反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的最簡質(zhì)量比為8g:28g=2:7。故選A;2:7。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究,實驗探究過程和觀察記錄如下:
(1)實驗操作及記錄
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗一 | 儀器X的名稱為_______;根據(jù)裝置圖組裝儀器,不點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗二 | 點燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出微弱淡藍色的火焰 |
實驗三 | 更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶A,該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。使氣體通過燃燒管,將裝置內(nèi)空氣完全排出后,點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗四 | 更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶B,該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______。使氣體通過燃燒管一段時間,為了確定燃燒管中充滿氧氣,可在尾氣出口處采用的操作是____。點燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出明亮藍紫色的火焰 |
(2)實驗分析及結(jié)論
對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象,小明同學認為硫燃燒發(fā)生的條件是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有多種金屬,隨意丟棄會造成資源浪費并污染土壤和水體。某手機電路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金屬,如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。(其中Sn、Au在化合物中的化合價分別為+2價、+3價)
(1)過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是_______;該操作需要用到一種金屬材料制成的儀器________。
(2)寫出過程Ⅱ中生成濾渣2的化學方程式___________________。
(3)寫出過程Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式___________________。
(4)濾液4的溶質(zhì)是_________(填化學式)。
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【題目】下列說法錯誤的是
A.質(zhì)量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14∶11
B.53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應(yīng),則放出的CO2一樣多
C.某化合物3.2g與氧氣點燃后恰好完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳和3.6g水,該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D.取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50g 14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是3.2g
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【題目】下列A~H都是初中化學中常見的物質(zhì)。已知A是酒精燈中的成分,F可用于改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學式為_____,D的固體俗稱_______。
(2)反應(yīng)③的過程中_______(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)反應(yīng)④的化學方程式為___________________。
(4)現(xiàn)有E和H的混合物質(zhì)量為16g,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,將其充分加熱完全反應(yīng)后,向剩余固體中加入足量的水,固體全部溶解,則生成溶質(zhì)的質(zhì)量為________。
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【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗
(1)模擬工業(yè)煉鐵:A處通CO, B盛Fe2O3粉末,B處下方放酒精噴燈,D處放酒精燈。實驗:在A處通入CO時,應(yīng)立即點燃___________處(填“B”或“D”)酒精(噴)燈,反應(yīng)過程中,C處反應(yīng)的化學方程式為_________________
(2)探究金屬氧化物的組成:A處通CO,B盛金屬氧化物,B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈,B中所盛粉末:CuO或Fe3O4或兩者混合物。
實驗:同(1)操作、完全反應(yīng)后,B中可觀察到_________。
實驗結(jié)論(定性):試管B中的黑色粉末為CuO和Fe3O4兩者混合物。
定量經(jīng)測定反應(yīng)前B重180克,完全反應(yīng)后B重170.4克,將反應(yīng)后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中,完全反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥,測得剩余固體12.8克。
實驗結(jié)論(定量):m(CuO):m(Fe3O4)=_____________(寫最簡整數(shù)比)。
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【題目】水是生命之源,是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)初中化學實驗中經(jīng)常用到水。下列實驗有關(guān)水的用途敘述正確的是______(填寫所有正確的序號)
a.實驗①中熱水對銅片起到了加熱的作用
b.實驗②中主要利用了氣體密度比水小
c.實驗③④中水只是一種溶劑,沒有參加反應(yīng)
d.實驗⑤中水起到冷凝的作用
(2)某同學在課外實驗中,自制簡易凈水器用到了活性炭,這是利用了活性炭的______作用。
(3)水常用作物質(zhì)溶解的溶劑,KNO3與NH4C1在水中的溶解度曲線如圖一所示,請回答:
①在t1℃時,KNO3與NH4C1的溶解度均為______________;
②在t2℃時,將80gX物質(zhì)加入到100水中,充分溶解后降溫至t1℃,溶液中析出固體質(zhì)量的變化如圖二所示,則X為__________(填“KNO3”或“NH4C1”);
③取t2℃時KNO3、NH4Cl飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為:KNO3____________NH4Cl(填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】我國高鐵技術(shù)迅猛發(fā)展,高鐵所用的鋼軌一般采用碳素鋼,其強度要求在900MPa以上,高鐵還使用了無縫鐵軌,一般是將25米的鐵軌焊接起來,減少了縫隙,而傳統(tǒng)的鐵軌在野外常用鋁熱劑焊接,鋁熱劑中的鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,放出大量的熱,出現(xiàn)了發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。我國高鐵動車組采用復合制動的方式制動,在正常的制動過程中,優(yōu)先采用再生制動,也就是將電動機反轉(zhuǎn),變?yōu)榘l(fā)電機,從而將動車組的動能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,傳送給接觸網(wǎng),供相鄰的其他動車組使用。
(1)高鐵制動過程中,優(yōu)先采用再生制動,也就是將電動機反轉(zhuǎn),變?yōu)榘l(fā)電機,此過程中的能量轉(zhuǎn)化是___________。
(2)鋁熱劑中發(fā)生的具體反應(yīng)為_______(寫化學方程式)。
(3)鋁熱劑反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018邯鄲一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)甲實驗,右側(cè)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________;反應(yīng)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈可能導致的后果是__________________________________。
(2)乙實驗,用圖中提供的實驗方法________(選填“能”或“不能”)驗證出Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序,原因是________________________________。
(3)丙實驗,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________________。
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