【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān),請依據(jù)下圖回答問題。

(1)圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____,該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途,圖乙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丙中用到的碳單質(zhì)是_____;圖丁中用到的碳單質(zhì)是_____。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____

(3)CO和CO2_____。CO可作燃料,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。CO2可制作飲料,其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

【答案】6二金剛石石墨活性炭碳原子的排列方式不同碳的兩種氧化物2CO+O22CO2CO2+H2O=H2CO3

【解析】

(1)圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6,該元素在元素周期表中位于第二周期;

(2)碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途,圖乙中用到的碳單質(zhì)是金剛石,圖丙中用到的碳單質(zhì)是石墨,圖丁中用到的碳單質(zhì)是活性炭;不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同

(3)CO可作燃料,與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是:2CO+O22CO2;CO2可制作飲料,二氧化碳與水生成碳酸,其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.②⑤為同一周期元素的原子 B.①②的元素在周期表的同一.族

C.①③④⑤是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 D.②③屬于同種元素的同種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。

(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計的探究酸與堿反應(yīng)的實驗,請回答:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認為什么試劑不能達到實驗?zāi)康模?/span>_______

(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實驗中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。

(3)某化學(xué)小組通過以下在溶液中進行的實驗,探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

a.HCl與Ca(OH)2

b.H2SO4與K2CO3

c.NaOH與CuSO4

d.Ba(NO32與Na2SO4

e.Na2CO3與KOH

①以上實驗中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。

②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________

(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。

上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______

(5)為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是(  )

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑,某化學(xué)興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢?

(猜想與假設(shè))小明認為:銅片表面的黑色固體是煙灰.

小亮認為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì).

小玲認為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì).

(查閱資料)

酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙).

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅.

(實驗設(shè)計)

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一:取一小段光亮銅片.放入試管內(nèi),然后用________夾持試管,放在酒精燈的________部位加熱

銅片變黑

推知________(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想錯誤.說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的________有關(guān)

實驗二:取一支的試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞并加熱.加熱一段時間后,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象

①取下膠塞前的現(xiàn)象:

________

②取下膠塞后的現(xiàn)象:________

小亮的猜想正確

(反思拓展)

實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除________干擾.

實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是________

證明黑色物質(zhì)不是煙灰,你還可以采用的實驗方法是________

通過對黑色物質(zhì)來源的探究,我們知道了金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成。

回答下列問題:

(1)燒杯d中冷水的作用是____________;

(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________;

(3)為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________

(4)用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中,鈉元在元素周期中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ;

(2)A、B、C中于同種元素的粒子是 (寫字母編號);

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);

在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span> (填“得到”或“失去”)電子;

(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度.

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

某興趣小組做了以下實驗:

(1)上述溶液中的溶劑是________,上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________(填數(shù)字序號),⑤所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________

(2)實驗過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的是________(填數(shù)字序號).

(3)為了防止水體污染,小組同學(xué)提出了如下方案處理實驗后的廢液: 步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過濾,共可回收得到KNO3固體________g.

步驟II:向濾液中加入________g水稀釋,得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1%的KNO3稀溶液,將此溶液做為化肥使用.

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