【題目】牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用.一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子,該原子的核電荷數(shù)為( )
A.7 B.9 C.10 D.19
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將一片土豆片放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學進行了如下探究。
【提出問題】土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】土豆能做過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)實驗③、④證明:土豆的____________和___________在反應前后均沒有發(fā)生變化.可以做過氧化氫分解的催化劑.
(2)寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達式:___________________。
【實驗拓展】
(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗(如圖)。實驗時均以生成25 ml氣體為準.其他可能影響實驗的因素均忽略不計.相關數(shù)據(jù)如下表:
①檢查該裝置氣密性的方法是________________________。
②該實驗還需控制的量有____________________和__________________
③上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指______________;最后的結果表明二氧化錳的催化效果好.則a ____________b(填”>”、“<”或“=”)。
(2)研究小組繼續(xù)開展尋“找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲.放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質是氧化銅).然后迅速地插入一只裝有20 ml 3%的過氧化氫溶液的試管中.觀察到試管內迅速產(chǎn)生大量氣泡.于是得出結論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學認為這個結論不可靠.原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與___________有關.請你重新設計實驗方案_____________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通電分解水的實驗中:
(1)水通電分解成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)化學反應前后元素種類不變,所以說水是__________組成的。
(2)實驗中,與電源正極相連電極產(chǎn)生的是_________,生成的氫氣、氧氣的體積比約為_______,又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為1:16,所以生成的氫氣、氧氣的質量之比為________,則水中氫、氧元素的質量之比為________。
(3)氫、氧的相對原子質量分別為1、16,你推算水分子中氫、氧原子的個數(shù)之比為________。
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【題目】以下是生活常見現(xiàn)象或結論,不正確的是( )
A.使用無磷洗衣粉可以減少“水華”現(xiàn)象發(fā)生
B.施用肥料硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
C.將廢舊電池深埋,避免重金屬污染
D.使用可降解塑料,減少“白色污染”
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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3
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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是
A.①、②的化學性質相似 B.②所示的粒子符號為Na
C.③在化學反應中易失去電子 D.④中X可能為8
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【題目】下列有關溶液的說法中正確的是( )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.溶液中只能有一種溶質
C.氫氧化鈉溶于水時溫度會降低
D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
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【題目】小華實驗操作考試的題目是配制一定溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度?荚嚂r,小華進行了如下圖所示的操作:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a________;b________。
(2)以上實驗的正確操作順序為________(用字母表示)。
(3)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質量為10 g,游碼的讀數(shù)為3.5 g,則碳酸鈉的實際質量為________g。
(4)小華在測定所配制的Na2CO3溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則測得的溶液的pH值________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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