15．請用“質(zhì)子、中子、電子、原子、分子、離子或元素”填空
（1）氧氣是由氧分子組成的；
（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子；
（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子；
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是原子；
（5）原子核中一般含有質(zhì)子和中子；
（6）氯化鈉由離子構(gòu)成．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及粒子之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氧氣是由氧分子組成的，故填；分子；
（2）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故填：原子，原子；
（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子，故填：分子；
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故填：原子；
（5）原子核中一般含有質(zhì)子和中子，故填：質(zhì)子，中子；
（6）氯化鈉鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：離子．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：
①2個(gè)氫原子2H； ②3個(gè)鋁離子3Al3+；
③4個(gè)硫酸根離子4SO42-；       ④氯化亞鐵中鐵元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2；
⑤硫離子結(jié)構(gòu)示意圖； ⑥氯化鈉由Na+、Cl-構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一般有以下兩種途徑：

（1）正常雨水略顯酸性，主要原因是（寫出化學(xué)方程式）CO2+H2O═H2CO3．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫氣體，酸雨的pH＜5.6，它會使土壤酸化．寫出用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．指出下列符號中“2”所表示的意義．
（1）2O氧原子的個(gè)數(shù)為2；
（2）O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；
（3）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D．鐵絲可以在氧氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．簡要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的問題．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．
（2）排水法開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)并均勻地冒出時(shí)．
（3）停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在靠近試管口的部位放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管．
（5）用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：
a長頸漏斗；
b酒精燈．
（2）完成下列填空：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
②發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，
③該裝置有一處不足，請正：試管口要放一團(tuán)棉花．
④收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法；
⑤若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
⑥若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：試管口沒略向下傾斜．（寫一條）
（4）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒有除去鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略）

請寫出下列物質(zhì)的名稱：
（1）X過氧化氫溶液、Y高錳酸鉀、Z二氧化碳、H四氧化三鐵．
（2）寫出①的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）其中③中二氧化錳起催化作用．
（4）判斷變化④是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成．
（5）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶可以預(yù)先裝一些水目的是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（6）寫出⑥的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶預(yù)先裝一些水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一氧化氮（NO）難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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