美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是

A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C．鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號表達式為：2Al+3H2O           Al2 O3+3H2↑

D．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年以來國際油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品。下列說法錯誤的是

A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生

B．在合理使用化石燃料的同時，我們應(yīng)努力開發(fā)新能源

C．國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

D．乙醇汽油是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣成分中體積分數(shù)最大的是         ；  地殼中含量最多的金屬元素與

氧元素所形成化合物的化學(xué)式為            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，有關(guān)說法正確的是                     

A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度

B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C．現(xiàn)象①②說明白磷著火點比紅磷著火點低

D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氧化鈣、碳酸鈣兩種物質(zhì)。向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3％的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到溶液，（已知CaO + 2HCl = CaCl2  + H2O），蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為                                                

A．11.1g          B．22.2g            C．7.3g            D．14.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為：NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：            ▲            。

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工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS＋4CaO=4Hg＋3X＋CaSO4。該反應(yīng)中X的化學(xué)式為                                                                （     ）

A．CaS    B．SO2     C．SO3      D．CaSO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素。乙、丙是組成元素相同的化合

物，甲是單質(zhì)；乙、丙在常溫下均為氣體，且乙的相對質(zhì)量比丙

的小，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化；

（1）分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式。

（2）從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是(    )

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

C．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少

D．稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H＋，因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣

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同步練習(xí)冊答案