下列混合氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸的是
 

A.CO和CO2        B.CO和H2       C.H2和O2    D.
 
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合,達(dá)到爆炸極限,遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在.
解答:解:A、一氧化碳可以燃燒,而二氧化碳不能燃燒,同時缺少氧氣,所以該混合氣體不能因為燃燒而爆炸,故A錯誤;
B、一氧化碳和氫氣都是可燃性氣體,但是沒有氧氣,所以不能夠因為燃燒而爆炸,故B錯誤;
C、H2屬于可燃性氣體,O2屬于助燃性氣體,所以達(dá)到爆炸極限就能發(fā)生爆炸,故C正確.
故選C,可補充D為CH4和O2
點評:本題難度不大,考查氣體爆炸的條件,掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可以用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下來制取一氧化碳,反應(yīng)原理為:H2C2O4
 濃H2SO4 
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
小明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置來制取一氧化碳,并驗證一氧化碳的性質(zhì). 
請回答下列問題:
(1)長頸漏斗a的漏斗頸沒入液面下的目的是
 

(2)B中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(3)C中澄清石灰水的作用是
 

(4)通過什么現(xiàn)象可以判斷CO能與CuO反應(yīng)?
 

(5)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A,B,C三種金屬分別放在稀硫酸中,A,B表面有氣泡產(chǎn)生,C無變化,把A加入B的硫酸鹽溶液中無變化,則三種金屬的活動性順序為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)指出有編號①②的儀器名稱:
 
、
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體(密度未知),認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請簡述該同學(xué)如何使用E裝置?
 

(4)某化學(xué)興趣小組制取并檢驗二氧化碳時,觀察到F里產(chǎn)生了白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式或化學(xué)式回答下列問題:長期盛放石灰水的敞口瓶內(nèi)有一層白色薄膜是
 
,清洗該白色薄膜可用
 
,其反應(yīng)可表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在我國國防建設(shè)中起著重要的作用,如圖為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.
(1)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅、生鐵都屬于
 

(2)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是
 

(3)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,其銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平化學(xué)方程式:
(1)
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
(2)
 
CO+
 
Fe3O4
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
H2+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.并寫出反應(yīng)類型
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)木碳不充分燃燒:
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( 。
A、NaCl  BaCl2   Na2SO4
B、KNO3  HCl  CaCl2
C、H2SO4  FeCl3   NaNO3
D、NaOH  HNO3  Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案