13.甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)25℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g.
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下甲的飽和溶液,可采用的一種方法是蒸發(fā)水.
(3)若甲的飽和溶液中含有少量乙,則提純甲的方法是降溫結(jié)晶.
(4)35℃時向100g水中加入45g甲,充分溶解所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.
(5)35℃時,將甲、乙、丙三種飽和溶液分別降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙>丙.

分析 (1)根據(jù)溶解度曲線可知,25℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)35℃時甲物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)溶解度曲線可知,25℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;故填:30;
(2)根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下甲的飽和溶液,可采用的一種方法是加入溶質(zhì)、蒸發(fā)水或降低溫度;故填:蒸發(fā)水;
(3)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大,所以若甲的飽和溶液中含有少量乙,則提純甲的方法是降溫結(jié)晶;故填:降溫;
(4)根據(jù)35℃時甲物質(zhì)的溶解度為40g,所以35℃時向100g水中加入45g甲,充分溶解,最多溶解40g甲物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40g}{100g+40g}×100%$=28.6%;故填:28.6%;
(5)甲、乙的溶解度隨溫度降低而減小,丙的溶解度隨溫度降低而增大,所以分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,甲、乙析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,丙溶解度變大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等,據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%可知,溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃時乙的溶解度等于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙>丙.故填:甲=乙>丙.

點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是( 。
選項事實(shí)解釋
A.
 
F、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似
化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個電子
B.向湯中加入少量的NaCl整鍋湯變咸分子是不斷運(yùn)動的
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子均達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知一個NO2分子的質(zhì)量是n kg,一個N2O3分子的質(zhì)量是m kg(假設(shè)NO2、N2O3分子中氮原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù)),若以氧原子質(zhì)量的$\frac{1}{16}$作為標(biāo)準(zhǔn),則NO2的相對分子質(zhì)量是( 。
A.$\frac{16n}{m-n}$B.$\frac{16m}{n-2m}$C.$\frac{16n}{2n-m}$D.$\frac{16n}{m-2n}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為7.3g;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列處理事故的方法正確的是A.
A、被圍困在火災(zāi)區(qū)時用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
B、圖書著火,用泡沫滅火器滅火
C、天然氣泄漏,迅速開燈查找泄漏點(diǎn)
D、電器著火,迅速切斷電源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.碳酸鈉的俗稱是( 。
A.純堿B.小蘇打C.燒堿D.熟石灰

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5.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”“○”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后的物質(zhì)都屬于混合物
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒數(shù)之比為3:2
D.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N2 ④CO32-.其中能表示化合物的是②(填序號,下同),其中能表示分子的是③.
(2)某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的氧氣和水.
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是BE.

A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語填空
(1)2個氫原子2H;  
(2)亞鐵離子Fe2+; 
(3)氬氣Ar;
(4)硝酸銅Cu(NO32;
(5)地殼里含量最高的金屬元素是Al;
(6)氨氣(NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物,且放出大量的熱.若從環(huán)保角度考慮,氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是N2和H2O.

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