【題目】下列操作正確的是(　　)

A. 在容器口塞橡膠塞時應(yīng)該把容器放在桌上再使勁將塞子塞進容器口

B. 酒精燈內(nèi)的酒精越多越好

C. 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈

D. 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅

【答案】C

【解析】

根據(jù)基本實驗操作的注意事項進行分析。

A、在容器口塞橡皮塞時，一手持試管，一手持橡皮塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入，操作不正確；B、酒精燈內(nèi)的酒精含量不能少于1/4，不能多于2/3，說法不正確；C、玻璃儀器洗滌干凈的標準是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下，操作正確；D、不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)用濕抹布蓋滅，操作不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。為了從廢液中獲取銅，小軍向廢液加入過量的鋅粉，待充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

(1)得到的濾渣中含有哪些物質(zhì)？ ________

(2)小名認為小軍的方法不夠完善，要獲取純凈的銅，還需對濾渣進行處理。你認為應(yīng)該如何處理，寫出實驗操作，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，標明反應(yīng)的基本類型。________ ________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】周末，小明與同學(xué)們到白馬湖公園游玩。

（1）他們乘坐電瓶車進入景區(qū)，遠遠就聞到花香，是因為_____（用微粒觀點解釋）。

（2）游玩時，有位同學(xué)不慎摔傷了手臂，小明用碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學(xué)式是_____。

（3）小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養(yǎng)均衡的角度來看，同學(xué)們建議他應(yīng)該再吃些富含_____（填六大營養(yǎng)素之一）的食物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理方法可以降低水的硬度的是（ ）。

A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 煮沸 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是______。

⑵在試管、燒杯、錐形瓶、量筒四種儀器中，不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是_________。

⑶“野火燒不盡，春風吹又生”描述的主要是______變化，“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是_________變化（填“物理”、“化學(xué)”）。

⑷在擦玻璃時，人們時常先向玻璃上“哈氣”再擦會使玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的_______。

⑸某學(xué)生用托盤天平稱取2.5g食鹽，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應(yīng)該是______直至平衡；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液試劑瓶忘了蓋瓶蓋，對該溶液是否變質(zhì)，該研究小組同學(xué)們一起進行了如下探究實驗。

（猜想與假設(shè)）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)；

猜想（2）：該溶液完全變質(zhì)；

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)。

（方案討論）

為了驗證猜想（2）或猜想（3），小明、小雨、小華三同學(xué)分別提出如下方案。

小明：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立。同學(xué)們認為此方案不行，原因是__________________。

小雨：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴加酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立。同學(xué)們認為此方案也不行，原因是________________________________________。

小華：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴加酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立。同學(xué)們認為此方案可行。

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取少量待測液與試管中，向其中滴加足量________

有氣泡產(chǎn)生

猜想___________不成立

②取少量待測液與試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞

有________

猜想___________成立

（反思與交流）

敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要_______________________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）高錳酸鉀溶液常用于消毒，高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是______。

（2）硝酸鉀溶液是常用的無土栽培的營養(yǎng)液之一，硝酸鉀屬于___。

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥

（3）硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下，將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私，以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補充對比實驗，操作為________________。

結(jié)果：長時間（大于100s），收集到很少量氣體。

更正結(jié)論：紅磚粉末______（選填“有”、“無”）催化作用，三者中______催化效率最高。

B組：探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1。

乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t2。

實驗結(jié)果：__________________。

結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué)：對實驗設(shè)計提出疑問，并補充實驗_______________。

記錄時間t3，且t1<t3<t2。

更正結(jié)論為：當________時，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

C組：探究_________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗，兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5，且t4>t5。

結(jié)論：當反應(yīng)物濃度和催化劑相同時，________________。

綜上所述：①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須_______________。

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認為下列做法合理的是（ ）

A. 猜想假設(shè) B. 查閱資料 C. 進行試驗 D. 交流討論

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