20．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．冰、干冰、食醋
B．氮?dú)狻⒀鯕狻⒖諝?/td>
C．水銀、水、大理石
D．金剛石、高錳酸鉀、5%的過(guò)氧化氫溶液

分析 根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進(jìn)行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．

解答 解：A、冰（H2O）是由氫氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，故A不符合題意；
B、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，故B不符合題意；
C、水銀（Hg）是由汞元素組成的單質(zhì)，水是由氫氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，大理石是由碳酸鈣以及其他雜質(zhì)組成的混合物，故C符合題意．
D、高錳酸鉀是含氧的化合物，有三種元素不是氧化物，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類，按題目要求的物質(zhì)分類順序依次分析選項(xiàng)中的每一種物質(zhì)，若有一種不符合題意即排除．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）毛巾用久了會(huì)變硬變黃，原因之一是；用毛巾洗臉時(shí)，自來(lái)水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上，根據(jù)要求回答問(wèn)題．
①鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+．
②證明自來(lái)水是硬水，可使用的試劑是肥皂水，觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)泡沫少，浮渣多．
③為避免或減緩毛巾變硬變黃，一種方法是降低自來(lái)水的硬度．
下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是C；
A．過(guò)濾　　　　　　B．沉降　　　C．蒸餾　　　　D．吸附
④要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的一條措施是用食醋浸泡．
（2）錳及其化合物在生產(chǎn)中有重要作用，有如下反應(yīng)：
A.3MnO2+4Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3；
B.2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
C.3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①反應(yīng)C中X的化學(xué)式為MnO2．在上述反應(yīng)中，反應(yīng)前后錳元素化合價(jià)只升高不降低的是B．（填序號(hào)）
②加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③MnO2是制作超級(jí)電容器的材料．MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和硫酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnSO4+K2MnO4═2MnO2+K2SO4．
（3）A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
①若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿．則D的化學(xué)式為Cu（OH）2，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等）．
②已知A屬于氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體．則A的一種用途是做干燥劑等，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl[或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O等]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)．
（1）鐵粉常用于食品的保鮮劑，其原因是鐵粉與水和氧氣反應(yīng)．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．若要除去水中的異味可加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性．
（3）化石燃料儲(chǔ)量是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，請(qǐng)你列舉一種清潔能源氫能．
（4）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做燈火實(shí)驗(yàn)．
（5）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)燃燒有火焰的是（　�。�
A．硫粉B．鐵絲C．鎂帶D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．現(xiàn)要測(cè)定50g銅鋅合金中銅的含量，取10g合金研成粉末，利用如表方法測(cè)定．
 加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù) 
 足量的稀硫酸 氫氣0.2g
計(jì)算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．氧氣、二氧化碳是與水一樣重要的原料．
（1）鐵生銹與氧氣、水有關(guān)；焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．
（2）最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇，其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）；甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料，它在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”．小明找到了分別用純銅、黃銅（Cu、Zn合金）兩種材料制作的用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和青銅片．怎樣用化學(xué)方法區(qū)分純銅和黃銅的實(shí)驗(yàn)方法是：CD（填代號(hào)）A．等體積稱質(zhì)量   B．用磁鐵    C．用稀鹽酸    D．用硫酸亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
A．分離CaCl2和Na2CO3：先加適量的水，然后過(guò)濾，蒸發(fā)
B．區(qū)分NaOH和Na2CO3兩種白色固體：取樣，加入適量水，觀察
C．除去BaSO4中的BaCO3：取樣，加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
D．檢驗(yàn)混合氣體中含有CO和CO2：先將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，再通過(guò)石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)中，正確的是（　�。�
A．不同種離子最外層電子數(shù)一定不同B．不同種單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定完全不同
C．不同種化合物中元素種類一定不同D．不同種元素的原子質(zhì)子數(shù)一定不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）

請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為CuO；D的化學(xué)式為Cu；F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C，F(xiàn)的兩瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因不同（填“相同”或“不相同”）

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