某化學(xué)興趣小組為了回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，燒杯內(nèi)剩余固體27g，求反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市薛城區(qū)2016屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )

包含關(guān)系 并列關(guān)系 交叉關(guān)系

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 ②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系

⑤化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省安仁縣龍市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分子和原子的主要區(qū)別是( )

A. 分子可分，原子不可分

B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

C. 在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可以再分

D. 分子大，原子小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國(guó)是全國(guó)最主要的生產(chǎn)國(guó)，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（提出猜想）甜葉菊苷由什么元素組成？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

（討論交流）其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

（繼續(xù)探究）為了進(jìn)步確定其元素組成。利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)猓康氖莀______。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________

（數(shù)據(jù)記錄）4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

（分析與討論）數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成,其中碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比為_(kāi)________。

（反思評(píng)價(jià)）若沒(méi)有F裝置，對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是___。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年1月27日，南京理工大學(xué)化工學(xué)院胡炳成教授團(tuán)隊(duì)成功合成世界首個(gè)全氮陰離子化合物，其化學(xué)式為NaN5·3H2O，該化合物中含有N5- 等微粒。下列說(shuō)法正確的是( )

A. N5- 是一種單質(zhì) B. 1個(gè)N5- 帶1個(gè)負(fù)電荷

C. 1個(gè)N5- 中共含有35個(gè)質(zhì)子 D. 1個(gè)N5- 中共含有35個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)P點(diǎn)的含義是________________。

(2)t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi)________。

(3)t2℃時(shí)，50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)________。

(4)a、b、c中肯定不是氣體的是________。

(5)b中含有少量的a，若要提純b，可采用_________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列滅火方法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)熄滅酒精燈——用嘴吹滅

B. 森林著火——開(kāi)辟隔離帶

C. 電器著火——用水澆滅

D. 圖書(shū)室著火——泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

(1)過(guò)氧化氫：_____；(2)碘元素：_____；(3)氫離子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省張家港市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，一段時(shí)間后收集到所需的氧氣后停止加熱，同學(xué)們對(duì)試管中剩余固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是小組同學(xué)對(duì)剩余固體成分進(jìn)展開(kāi)探究。

（實(shí)驗(yàn)）(1)寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_________________。

實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)因?yàn)槿鄙賍____________操作，水槽中的水會(huì)變紅。用向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察到______________現(xiàn)象，說(shuō)明氧氣集滿。

（提出問(wèn)題）加熱高錳酸鉀后試管中的剩余固體成分是什么？

（猜想假設(shè)）

小王猜想：KMnO4、K2MnO4、MnO2

小李猜想：MnO2

你的猜想：(2)_________ (寫(xiě)化學(xué)式 )。

（表達(dá)交流）(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是_______。

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