1.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).其中A、B常溫下是氣體且組成元素相同,C、D是同類物質(zhì),在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.回答下列問題:
(1)寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)D物質(zhì)的俗稱是熟石灰,寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種化合物,A、B常溫下是氣體且組成元素相同,A、B可以互相轉(zhuǎn)化,所以A、B是一氧化碳、二氧化碳中的一種,C、D是同類物質(zhì),在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,所以D是氫氧化鈣,C是氫氧化鈉,B會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),所以B是二氧化碳,A是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種化合物,A、B常溫下是氣體且組成元素相同,A、B可以互相轉(zhuǎn)化,所以A、B是一氧化碳、二氧化碳中的一種,C、D是同類物質(zhì),在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,所以D是氫氧化鈣,C是氫氧化鈉,B會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),所以B是二氧化碳,A是一氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)通過推導(dǎo)可知,D是氫氧化鈣,俗稱是熟石灰,D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)熟石灰,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖1是小明在20℃時(shí)進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)示意圖,①-⑤表示實(shí)驗(yàn)所得溶液;圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線.

(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度(S)=31.6g;⑤是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)50℃時(shí),飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w2)的大小關(guān)系是:w1<(填“>”“=”或“<”)w2
(3)小明發(fā)現(xiàn):升溫至50℃,②→③的過程中有少量水蒸發(fā),下列敘述正確的是b(填序號(hào))
a.①、②均為不飽和溶液
b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗(yàn)操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→降溫結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥→KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.圖A-F是制取并收集氣體時(shí)常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)題意回答:

(1)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2)制取氧氣,化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,裝置A中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用B作為發(fā)生裝置,裝置還需要作的改動(dòng)為在試管口放一團(tuán)棉花;反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)F裝置有多種用徐.用于氣體干操、除雜時(shí).氣體應(yīng)從c處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào));空瓶用于收集氧氣時(shí).氣體應(yīng)從c處進(jìn)入;裝滿水用于收集氣體時(shí),氣體應(yīng)從b處進(jìn)入.如果要測(cè)量收集到氧氣的體積,還需要增加的儀器是量筒;
(4)通過査閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B.收集裝置是E(填字母編號(hào));寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(5)資料顯示,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生.而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快、所需 間短.圖H虛線表示采用加熱5%H2O2溶液制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出不用加熱,只加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解;曲線畫在答題紙上)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的分類、用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(( 。
A.小蘇打--鹽--發(fā)酵份主要成分
B.澄淸石灰水--混合物--檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C.苛性鈉--堿--制取肥皂
D.純醎--堿--生產(chǎn)洗滌劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,若帶火星的木條沒復(fù)燃則證明一定不存在氧氣
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體,但與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.一包氯化鎂和氯化鈉組成的混合物中,小亮同學(xué)稱取該混合物樣品23.7g,完全溶于水中,然后取用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g,平均分四次加入其中,充分振蕩后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)分析并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算:
次數(shù)1234
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(g)25252525
生成沉淀的質(zhì)量(g)2.9X8.78.7
(1)上表中X的數(shù)值是5.8;
(2)原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,以下小南的筆記合理的是( 。
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.在氯化鈉溶液中有自由移動(dòng)的Na+和Cl-,所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電
C.因?yàn)楹舫鰵怏w中二氧化碳含量較高,所以蠟燭能用嘴吹滅
D.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.碳酸鈣、堿石灰(NaOH和CaO的混合物)等作為吸收劑可以對(duì)燃煤煙氣進(jìn)行脫硫處理,利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以來測(cè)定燃煤煙氣中SO2的含量,得到如圖所示的SO2含量與時(shí)間的關(guān)系曲線圖
(1)由圖可知,脫硫效率較高的吸收劑是堿石灰(填名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取的3份原煤的質(zhì)量要相等,其目的是形成對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)利用碳酸鈣吸收SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3,CaSO3與空氣中O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CaSO4.寫出CaSO3轉(zhuǎn)化為CaSO4的化學(xué)方程式2CaSO3+O2=2CaSO4
(4)利用堿石灰吸收SO2時(shí),下列措施能使脫硫效率提高的是ab(填序號(hào))
a.將原煤與堿石灰粉碎,混合均勻
b.將堿石灰的用量適當(dāng)增加
c.將時(shí)間300s變?yōu)?00s
(5)利用堿石灰吸收1.28gSO2時(shí),堿石灰中的NaOH、CaO與SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO3和CaSO3,則理論上反應(yīng)消耗堿石灰的質(zhì)量(m)范圍是1.12g<m<1.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.要完成下列變化,能用鹽酸經(jīng)過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
(1)CaO---CaCl2  (2)Fe2O3---FeCl2(3)Cu---CuCl2  (4)Fe---F eCl3
A.只有(1)B.只有(2)C.(1)(4)D.(1)(3)(4)

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同步練習(xí)冊(cè)答案