分析 (1)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進行分析;
(2)根據(jù)電解水的實驗中的現(xiàn)象進行分析;
(3)根據(jù)海水轉化為淡水的原理進行分析.
解答 解:(1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為:肥皂水
(2)在電解水的實驗中,正極上產生的是氧氣,負極上產生的是氫氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;該反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故答案為:H2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)利用如圖2所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水,下列說法正確的是:小容器中的水為淡水;獲得淡水的速度與溫度有關;故答案為:ab.
點評 本考點屬于結合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保存三甲基一氯硅時應密封防水 | |
B. | 三甲基一氯硅中碳氫元素質量比為4:1 | |
C. | 三甲基一氯硅要嚴防明火或火花 | |
D. | 三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 家里的鐵質炊具使用后應該涂一點潤滑油,以防止生銹 | |
B. | 所有人類所利用的金屬,其來源都是將金屬從其化合物中通過化學反應變成單質 | |
C. | 鋁比鐵活潑,所以家用的鋁制器皿的腐蝕就會比鐵制器皿要快一些 | |
D. | 從銅器、鐵器和鋁制器皿的使用時期來看,人類利用金屬單質的前后順序還與其金屬活動性順序有關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色粉末是汞與氧氣發(fā)生化合反應生成的氧化汞 | |
B. | 證明了空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,氮氣占 $\frac{4}{5}$ | |
C. | 通過改變反應條件可使某些反應向反方向進行 | |
D. | 測定結果比用木炭燃燒測空氣中氧氣含量更準確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反應后,黑色固體全部溶解形成藍色溶液 | 猜想②正確 |
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