分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(5)稀鹽酸具有揮發(fā)性,稀硫酸不具有揮發(fā)性.
解答 解:(1)甲是水槽,常用于排水法收集氣體;乙是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:水槽;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是:氧氣從B中導(dǎo)出后,進(jìn)入F中,氧氣干燥后,再導(dǎo)入D中收集.
故填:F;D.
(3)若用如圖G裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入.
故填:b.
(4)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2,則氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,其原理用化學(xué)方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:長(zhǎng);2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是鋅和稀硫酸.
故填:鋅;稀硫酸.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量 | |
B. | 煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源 | |
C. | 乙醇可通過高粱等發(fā)酵獲得,是可再生能源 | |
D. | 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選用100mL量筒量取88.0mL的水 | |
B. | 在左右托盤上墊質(zhì)量相等的濾紙,稱取12.0gNaOH固體放在左盤上稱量 | |
C. | 將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解 | |
D. | 稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),可調(diào)節(jié)游碼使天平平衡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將NaOH固體放在表面皿上,放置一會(huì)兒--固體受潮,逐漸溶解 | |
B. | 向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液--溶液變紅 | |
C. | 向NaOH溶液中滴加稀鹽酸--有NaCl生成 | |
D. | 向NaOH溶液中滴加FeCl3溶液--產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
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