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現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據題意,(1)寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱
試管
試管
、
酒精燈
酒精燈

(2)將裝置的序號填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.
反應的文字或符號表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B

③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用
A
A
作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
E
E
裝置.
分析:本題考查的是氧氣的制取裝置,同時也包含了氧氣的收集.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,本題給出的A裝置是需要加熱的,B裝置是不需要加熱的,如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集.要注意文字表達式的書寫.
解答:解:(1)試管和酒精燈是實驗室常用的兩種儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀就需要加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,其中排水法收集的氣體比較純凈.高錳酸鉀在加熱的條件下,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱.實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此收集裝置為E.故答案為:①A;C;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ②B ③A;E
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

24、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據題意,將裝置的序號填入下列空格中.
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
;反應類型為(填化合反應或分解反應)
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應選用的收集裝置為(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣。粚嶒炇页S眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應用(填序號)
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結束后,發(fā)現集氣瓶底部出現了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質”實驗中,某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是
加熱前沒有預熱
加熱前沒有預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據題意,
(1)寫出裝置中有標號儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)將裝置的序號填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B
.用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
、
產物只有水,對環(huán)境無污染
產物只有水,對環(huán)境無污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:
沒有對試管預熱
沒有對試管預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現象,并加以解釋:
A處:現象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

B處:現象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅
,
該實驗體現的二氧化碳的性質有:
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點,否則不給分)

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