下列除去雜質(zhì)（在括號(hào)內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是（   ）

A．CO2氣體（CO）點(diǎn)燃                   B．MnO2固體（KCl） 加水過(guò)濾

C．CO2氣體（HCl） 通入NaOH溶液中     D．KCl溶液（K2CO3） 加稀H2SO4


【答案】B

【解析】

考點(diǎn)：物質(zhì)的除雜


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


東方之星”沉船事故的發(fā)生牽動(dòng)了億萬(wàn)人民的心，幾百名潛水員參與了救援工作，他們佩帶的水下裝備中有供氧裝置，其原理是利用過(guò)氧化鈉與人體呼出的二氧化碳和水蒸汽反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)如下：

2Na2O2 + 2H2O===4NaOH  + O2↑

2Na2O2 + 2CO2===  2Na2CO3 + O2↑

（1）已知潛水員攜帶的供氧裝置中裝有3.9kg的過(guò)氧化鈉，潛水員在水下工作時(shí)每分鐘消耗氧氣約為6.67g，由此求得潛水員最多能在水下工作      小時(shí)。（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，以上數(shù)據(jù)均為模擬）

（2）若將39g的過(guò)氧化鈉與69g水充分反應(yīng)（已知水在反應(yīng)中過(guò)量），求算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是（   ）

A．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)                  B．圖示中x的數(shù)值為3

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變    D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，

該反應(yīng)的墓本類(lèi)型是                反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。B 中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉    猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉   猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

    老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?u>                    （填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（   ）

A．分子可以再分    B．分子之間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

    A．酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)      B．酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

    C．在實(shí)驗(yàn)室，常用濃硫酸來(lái)干燥某些氣體     D．醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的的是（   ）

A．CO2和CO：聞氣味          B．黃銅片和銅片：相互刻畫(huà)

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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