【題目】下圖為哈藥集團(tuán)制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。
(1)“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為(填編號(hào))
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
(2)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是 。②維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 。
(3)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
友情提示:(物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該物質(zhì)的質(zhì)量/總物質(zhì)的質(zhì)量×100﹪)
【答案】(1)①(2)396;84:11:4(3)50%
【解析】
試題分析:“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解不是宏觀概念的元素,而不是表示微觀的一些微粒,維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是=12×28+1×44+16×1=396,維生素D2中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比=12×28:1×44:16×1=84:11:4;根據(jù)高鈣片中鈣的質(zhì)量推算碳酸鈣的質(zhì)量,再用碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解:CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100
CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40/100×100%=40%;每片高鈣片中含CaCO3的質(zhì)量=0.5g/40%=1.25g;高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.25g/2.5g×100%=50%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些食物的近似pH,對(duì)于胃酸過多的人比較適宜吃的食物是
A.玉米粥6.8~8.8 B.葡萄3.5~4.5
C.泡菜3.0~4.0 D.橘子2.9~3.5
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【題目】右圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液,采用的方法是 (寫一條)。
(3)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度 C物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空。
(1)常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是 (填編號(hào),下同),加熱該儀器中的銅綠時(shí),還需要選擇的儀器是 和 ,實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)溶解一定量的固體可以選擇 和E,其中E的作用是 。
(3)量取一定體積的液體可以選擇 ,使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是 。某同學(xué)在量8毫升水時(shí),俯視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積 8毫升(填“>”、“<”或“=”)。
(4)稱取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇 。某同學(xué)在稱取18克固體藥品的過程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學(xué)接下來的操作是
A.加藥品 B.加砝碼 C.減藥品 D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇 。
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【題目】在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;
(2)寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式:
① ;
③ .
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【題目】金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性順序是
A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg C.R>Mg>Cu D.Mg>Cu>R
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化
B.瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂
C.紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中
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【題目】下列關(guān)于分子的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.氫氣分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì) B.冰塊、露水的分子幾乎都是水分子
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 D.物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后,其分子總數(shù)保持不變
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【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。
(1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。
(2)進(jìn)行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導(dǎo)管口有 時(shí),才將導(dǎo)管放在裝滿水的集氣瓶口。
(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質(zhì)。
(4)上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成了 (填物質(zhì)化學(xué)式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應(yīng)生成了 的緣故。
(5)收集氧氣可選用排水法,這是因?yàn)檠鯕?/span> (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因?yàn)檠鯕?/span> ,且不與空氣反應(yīng)。
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