【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。下圖是關(guān)于氫氧化鈉化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“──”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C的化學式:A ;B ;C 。
(2)寫出由NaOH轉(zhuǎn)化成B的化學反應(yīng)方程式: 。
【答案】(1)A: CuCl2、FeCl2 B: Na2CO3 C: HCl (H2SO4、HNO3)
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(合理就給分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)堿的化學性質(zhì)進行判斷,在堿的四條化學性質(zhì)中,除了酸堿指示劑,還有三類物質(zhì),即非金屬氧化物、酸、鹽,C既能與堿反應(yīng),又能與酸堿指示劑作用,所以C為酸,可以是鹽酸或硫酸,B就可以為鹽,可以是碳酸鈉,所以A為非金屬氧化物,可以是二氧化碳;
(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)可生成碳酸鈉,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)自熱米飯的營養(yǎng)成分中,主要提供能量的是 ,構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是 ,油脂 (填“是”或“不是”) 高分子化合物;標簽中的“鈣130mg”,這里的“鈣”是[指 (填編號)。
A.元素 B.原子 C.分子 D.離子
(2)菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。鋁不是有害元素,但它是非必需元素,經(jīng)常攝入鋁會造成老年癡呆癥,請舉一例說明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素 。
(3)該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)作為熱源, 其化學方程式為 ,該反應(yīng)為 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧。有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2。從該反應(yīng)獲取的以下信息中,正確的是:①過氧化鈉屬于氧化物;②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);③反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生變化;④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗.
(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為________,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳________.
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _________ ,用 _________檢驗收集到的是氧氣,是因為氧氣能 _________ .
(3)用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是 _________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設(shè)計的實驗過程如下圖。請回答下列問題:
①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質(zhì)是(1) ,操作B中加入的試劑是(2) ;(以上填寫化學式或物質(zhì)名稱均可)
②操作A、B 的名稱分別為(3) 、(4) ;
③若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是(5) 。
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設(shè)計如圖裝置(鐵架臺略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
④寫出指定儀器的名稱:
甲(6) 、乙(7) ;
⑤實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過多,造成的后果是(8) ;
⑥取l0g樣品進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫出計算過程。
(9)【實驗反思】
⑦利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測定的NaOH純度也將(10) (填“偏大”或“偏小”),理由是(11) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:
己知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示:
①30℃,乙物質(zhì)的溶解度約為(7) 。
②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤海需要加入物質(zhì)甲(8) 克。
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時, C燒杯中的溶液是(9) (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④10℃時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A(10) C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A 、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A(11) C。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述不正確的是。
A.二氧化碳不易溶于水
B.二氧化碳無色、無味
C.固體二氧化碳俗稱“干冰”,易升華
D.相同條件下,二氧化碳的密度比空氣大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)2014中考化學實驗操作考試其有的四個考題是:
①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
②葡萄糖的檢驗
③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿。
考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第 個考題;
(2)若增加 (填一種玻璃儀器名稱),還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,氧氣的驗滿方法是 。
(3)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量,如圖所示,儀器的連接順序為:A→B→C。
①儀器B的作用是 。
②儀器A中生成氧氣的化學方程式是 。
③欲通過測量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的增加,來計算樣品中CuO的含量。若反應(yīng)欲通過測量反應(yīng)前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失,則樣品中CuO含量的測算結(jié)果將 (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com