【題目】Ⅰ.用氯化鈉制取氯酸鉀的流程如圖。(常溫下,氯化鈉固體溶于水形成氯化鈉溶液。)
(1)反應Ⅰ是利用電能轉化_____能。
(2)反應Ⅱ中化學方程式可表示為:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,則X的化學式為____。
(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質是____(填名稱)。
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀制取氧氣。取2g氯酸鉀固體10份,分別加入不同質量的二氧化錳,加熱反應,測得生成200mL氧氣所用的時間,實驗數據記錄如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題:
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式____。
(5)分析上述數據,利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為____。
(6)當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳比時,反應速率變低的原因是____(填序號)。
A.反應物含量過低,溫度不易達到反應溫度
B.催化劑與氯酸鉀接觸面積減小
C.二氧化錳不起催化作用
【答案】化學 KCl 氯化鈉 2KCIO32KCl+3O2↑ 1:3 A
【解析】
根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息。
Ⅰ、(1)反應Ⅰ是在電的作用下生成化學物質,是利用電能轉化為化學能;
(2)反應Ⅱ中化學方程式可表示為:NaClO3+X=KClO3↓+NaCl,根據質量守恒定律可得,X的化學式為 KCl;
(3)該流程中,氯化鈉開始是反應物,后來是生成物,可以循環(huán)利用的物質是氯化鈉;
Ⅱ、(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,對應的化學方程式 2KClO32KCl+3O2↑;
(5)分析上述數據,當用時最短時應該是最佳配比,所以利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為 1:3;
(6)當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳比時,由于反應物含量過低,溫度不易達到反應溫度,從而反應速率變低。
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【題目】改革開放四十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化。例如,我國居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號內為主要成分):
煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)
(1)直接燃燒煤對環(huán)境的影響是__________________。
(2)已知:甲烷(CH4),丙烷(C3H8),……丁烷(C4H10)則乙烷的化學式是_____________。
(3)A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種,分別點燃每種氣體,用干燥燒杯罩在火焰上方,發(fā)現A火焰上方的燒杯內沒有水滴,且火焰顏色是_________;燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水,發(fā)現C燒杯內沒有變化,由此可知B氣體是________,寫出其中一種氣體燃燒的化學萬程式__________。
(4)據我國應急管理部網站消息,今年11月份以來,全國連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過程中的爆炸事故,造成人民生命財產損失。請寫出家庭防燃氣爆炸的措施之一 ________。
(5)隨著人類對能源的需求日益增長,化石能源已難以滿足人們的需求,目前我國利用和開發(fā)許多其它能源,如_______(填一例)
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【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實驗過程及現象:①打開彈簧夾,通入N2,點燃酒精燈,加熱一段時間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現象是______。
(2)實驗②中,紅磷不燃燒的原因是______。
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【題目】化學課上,同學們探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置(左)和探究結果(右)如下圖所示(注.木炭足量)。
回答下列問題:
(1)裝置中石灰水的作用是(用化學方程式表示)__________。
(2)通過該探究得出的結論是_______,依據是__________。
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【題目】如圖是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷,待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。瓶內氣壓的變化如圖。下列說法不正確的是
A. AB段氣壓變是紅磷沒有開始燃燒
B. BC段氣壓增大是因為燃燒放熱
C. CD段氣壓減小是因為集氣瓶內氧氣不斷被消耗
D. DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后,氣體體積增大
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【題目】觀察如圖所示的兩個實驗,下列說法中不正確的是( 。
A. 實驗一中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒
B. 實驗二中高的蠟燭先熄滅,由此得到啟發(fā):從著火的高層樓房中逃生,身子應成站立姿勢跑出
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
D. 由實驗二得到啟發(fā):炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋
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【題目】根據如圖所示的實驗回答問題。
(1)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是_____實驗室用甲裝置除去渾濁的河水中的泥沙時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢。
(2)乙圖中X、Y分別是水和汽油中一種,各加入一小粒碘后,觀察到①中固體消失并得到棕色溶液,②中固體不消失,則物質X是_____由實驗可知,物質的溶解性與_____有關。
(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生反應的過程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗,為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕,試管①中的物質M是_____,試管②中的物質N是_____。
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【題目】山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學式為C27H42O3)。下列有關薯蕷皂素的說法正確的是
A. 薯蕷皂素屬于氧化物
B. 207g薯蕷皂素中含有8g的氧元素
C. 薯蕷皂素中碳、氫元素的質量比為54:7
D. 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成的
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【題目】初三化學學習小組開展以下探究。(1)實驗室制取常見氣體
①用高錳酸鉀制取氧氣可用_____(填標號,下同),用雙氧水制取氧氣可用______,制取二氧化碳氣體可用_____。
a.AC組合 b.BD組合 c.BE組合
②如圖所示是方方同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中反應的化學方程式為____。該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:______。
(2)同學們設計以下實驗方案對“影響金屬與鹽酸反應劇烈程度的因素”進行了探究(鹽酸的質量相同且足以把金屬完全消耗)。
實驗編號 | 金屬 | 鹽酸的質量分數/% | 溫度/℃ | 金屬絲消失的時間/s |
1 | 鋁絲 | 5 | 20 | 450 |
2 | 鋁絲 | 8 | 20 | t |
3 | 鋁絲 | 10 | 20 | 240 |
4 | 鋁絲 | 10 | 30 | 65 |
5 | 鐵絲 | 10 | 30 | 125 |
①上表中還要注明控制的變量是_______。
②鋁與鹽酸反應的化學方程式為_______。
③實驗1、2、3的目的是_____;在實驗2中,鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍是_____。
④為了比較鹽酸與金屬反應的劇烈程度,除了用金屬絲消失的時間作為觀測指標外,還可以選擇___。
⑤由實驗_____(填實驗編號)可知,溫度對金屬與酸反應速率的影響是____。
⑥實驗4、5說明金屬與鹽酸反應劇烈程度與金屬的種類有關,通過這兩個實驗可知鋁的活潑性比鐵____(填“強”或“弱”)。
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