關(guān)于實驗室電解水實驗的說法不正確的是
A.實驗室使用直流電對水進(jìn)行電解
B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
C.電源正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比大約是1:2
D.電解時通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組按照課本設(shè)計的實驗(甲)探究分子的性質(zhì)時,聞到了一股刺激性的氣味,于是對原裝置進(jìn)行了改進(jìn)。請回答:
(1)實驗(乙)中觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)興趣小組改進(jìn)的實驗(乙),與實驗(甲)相比的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的
A.水銀、蒸餾水、從化米酒 B.冰、干冰、冰紅茶
C.氮氣、沼氣、空氣 D.金剛石、鐵礦石、生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義:①表示微粒的數(shù)目②表示元素的化合價③表示離子的電荷數(shù);請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別可以表示上述哪種含義?(填序號)
(1)Mg2+ (2)2CO (3)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會發(fā)展有著積極的作用。下列各項措施與其要達(dá)到的目標(biāo)不相符的是
A.研制、合成藥物-------抑制細(xì)菌和病
B.生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量
C.開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件,提高生活質(zhì)量
D.合成食品添加劑-------增進(jìn)人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
分子數(shù)均為6.02×1023個的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A.1∶1∶1 B.2∶2∶1 C.1∶14∶14 D.1∶7∶7
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
國家游泳中心—“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是( )
A.水是有許許多多水分子聚集而成的
B.一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C.游泳池中的水屬于混合物
D.軟水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
下圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著較多用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是 ;
(2)若瓶中裝有少量澄清石灰水,先在一端吸氣,后在另一端呼氣, (填“能”或“不能”)比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是 (選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有 (填序號)。
①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( )
A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中
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