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某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.請完成有關問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末.    
(2)再進行過濾液體:
①過濾操作所必需的儀器:
 

A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 

③若濾液仍然渾濁,你認為其原因可能是
 

(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的
 
作用.
(4)最后進行蒸餾,所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),檢驗的簡單方法是滴加
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,碳單質的物理性質及用途
專題:空氣與水
分析:根據已有的水的凈化的知識進行分析解答,根據過濾的操作注意事項和各儀器的作用解答,根據硬水和軟水的鑒別方法分析解答即可.
解答:解:
(2)①過濾操作所必需的儀器為燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗,故填:ACEF;
②玻璃棒的作用是引流,故填:引流.
③濾液渾濁可能的原因是沒有過濾的液體流入了濾液中,故答案為:濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
(3)用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的吸附作用,故填:吸附.
(4)所得蒸餾水不含有任何雜質,屬于軟水,可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,故填:軟水,肥皂水.
點評:本題考查的是水的凈化的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,在燒杯A、B中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,在燒杯C中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、C兩燒杯溶液罩在一起.過了一段時間,看到的現(xiàn)象是燒杯A中裝的溶液變成紅色.
(1)B燒杯的作用是
 
;
(2)由此實驗你能得出哪些結論?(寫兩條即可)
(3)將燒杯A取出來,過一段時間發(fā)現(xiàn),由紅色又變?yōu)闊o色,為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量鐵粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)若向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣的成分是
 
,濾液中所含有的金屬陽離子是
 

(2)若向濾液中加入稀鹽酸,產生白色沉淀,則濾出的金屬中一定有
 
,濾液的成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質溶解于水時,溶液的溫度無明顯變化的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、硝酸鉀晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖的簡易凈水器處理河水,下列說法正確的是( 。
A、能殺菌消毒
B、能得到蒸餾水
C、活性炭起吸附雜質的作用
D、能把硬水軟化為軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( 。
A、組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質:CO2能溶于水,且能與水反應;CO難溶于水,也不能與水反應
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D、危害:CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內的氧氣已滿?如何證明一瓶無色氣體是氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關氧氣化學性質的描述中,不正確的是(  )
A、氧氣的化學性質很不活潑
B、氧氣有助燃性
C、氧氣能支持燃燒
D、氧氣具有氧化性

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科目:初中化學 來源: 題型:

取用藥品時要做到“三不原則”,即不能用手
 
;不要把鼻孔湊到容器口去
 
;不得用嘴
 
.應注意節(jié)約藥品,應嚴格按規(guī)定量取用,如果沒有說明藥品用量時,一般取最少量,液體
 
毫升,固體只需
 

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