20．下列敘述正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色，遇到無色酚酞溶液不變色
C．將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50g
D．喝下汽水后，常會打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
B、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色．
C、根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析判斷．
D、利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．
B、鹽酸遇到紫色石蕊試液，能使紫色石蕊試液變紅色，遇到無色酚酞溶液，能使無色酚酞溶液不變色，故選項說法錯誤．
C、設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×98%=（100g+x）×49%    x=100g，故選項說法錯誤．
D、喝下汽水后，常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法、酸的化學(xué)性質(zhì)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、氣體的溶解度的影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量，反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系能用圖曲線表示的有②③（填序號）．
序號甲乙
①HCl溶液NaOH溶液
②HCl溶液大理石
③H2SO4溶液鋅粒
④Ca（OH）2溶液Na2CO3溶液
⑤CuSO4溶液鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣→二氧化硫B．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．氫氣+氯氣→氯化氫D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請用適當(dāng)內(nèi)容填空：
在甲醛、乙醇、熟石灰、大理石四種物質(zhì)中，常用來改良酸性土壤的是熟石灰，常用作浸制動物標(biāo)本的是甲醛，在建筑業(yè)上作為石料的是大理石，可以代替汽油用作汽車燃料的是乙醇．（每空選填一種物質(zhì)的名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從 C、H、O、S、Na中選擇合適的元素，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）能與堿反應(yīng)非金屬氧化物CO2；（2）一種堿NaOH；
（3）可用來除銹的酸H2SO4．  （4）一種鹽Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣．
（2）實驗結(jié)論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理
寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（2）實驗步驟
①準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④再次準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量，并且和第一次稱量的結(jié)果進(jìn)行比較．
（3）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
【實驗反思】依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有溫度、催化劑等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，是硫在氧氣中燃燒的實驗，能觀察到該實驗的現(xiàn)象為；在集氣瓶中有少量水，其目的為了吸收二氧化硫，防止污染空氣；該反應(yīng)的符號表達(dá)式或化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．向20g赤鐵礦樣品中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)）不斷加入稀硫酸至固體量不再減少為止，共消耗稀硫酸184g，測得剩余固體的質(zhì)量為4g．請計算：
（1）赤鐵礦樣品中，氧化鐵的質(zhì)量為16g．
（2）求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．組成里含有碳酸氫根離子和碳酸根離子的鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

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