小剛和小強在實驗室用塊狀石灰石(主要成分為碳酸鈣,雜質(zhì)難溶于水且不與酸反應)和5%的稀鹽酸反應制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,他們對此進行如下探究。請你參與探究并填空:

(提出問題)不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

(猜想假設)猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應;猜想二:剩余固體中無碳酸鈣;

猜想三:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反應繼續(xù)進行。

(實驗探究一)反應后溶液中是否有鹽酸。

(1)小剛取上述反應后的清液,測得溶液pH=2,說明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結論。

(2)小強認為此結論不夠嚴謹,還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響,補充了如下實驗。

①取一個潔凈的燒杯,另配制_____溶液,測得溶液pH=7

②取一個潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測得溶液pH=5.6。

由以上實驗可知,該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立,反應后的溶液中有鹽酸。

(實驗探究二)剩余固體中是否有碳酸鈣。

小剛先振蕩反應容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后,不再產(chǎn)生氣泡,仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學方程式是_____.

由以上實驗可知,猜想二和猜想三不成立。

(得出結論)根據(jù)以上實驗探究,可得出影響反應能否進行的因素之一是_____.

(反思交流)小強又提出,也可能是反應太慢,無法觀察到氣泡產(chǎn)生。

小強設計了如下對比實驗:取出(實驗探究二)所得的部分清液,放置一段時間后,測得pH為X,同時測得(實驗探究二)容器中剩余清液的pH為Y,若X___Y(填“>”“=”或“<”),則小強提出的猜想成立。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:江西省2018屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:選擇填充題

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(_____)

A X中含有少量Y,用海水曬鹽的原理提純X.

B t1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是Y>X>Z.

C t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X.

D t3℃時,等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量關系 ________.

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科目:初中化學 來源:湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2019屆九年級下學期期中質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:實驗題

實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器:

(1)若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有①錐形瓶和______(填序號),還需補充的儀器是______(填名稱)。

(2)若補充一種藥品還能用上述(1)中的裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為______。

(3)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗證氧氣的方法是_________。

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科目:初中化學 來源:浙江省金衢十二校2019屆九年級下學期3月聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗,其中氮氣可用作本實驗的保護氣,盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導出試管內(nèi)的氣體,酒精燈帶網(wǎng)罩,整套裝置的氣密性良好。實驗前,彈簧夾a、b均處于關閉狀態(tài),開始實驗時,打開a,通入氮氣一段時間后點燃酒精燈,再關閉a打開b,通入一氧化碳。請聯(lián)系所學知識回答下列問題:

(1)該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有:______;

(2)實驗結束時,應先打開a通入氮氣,再______,最后繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻;

(3)廣口瓶中引出的導管伸到火焰處的好處是______。

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科目:初中化學 來源:浙江省金衢十二校2019屆九年級下學期3月聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

“要敬畏化學,不學好化學,就別折騰化學”,響水縣天嘉宜化工公司經(jīng)營范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等,就在本月21日下午2點48分,突然發(fā)生爆炸,遇難人數(shù)已升至48人,重傷90人,如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關說法正確的是( 。

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1

D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成

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科目:初中化學 來源:山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學期4月一;瘜W試卷 題型:填空題

青少年正處在生長發(fā)育期應注意營養(yǎng)均衡,胼食合理。

(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入_____(選填序號)不足而引起的。

A 油脂 B 維生素 C 蛋白質(zhì) D 糖類

(2)“XX糕點”主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據(jù)該表回答:

①正常情況下,人每日攝入的油脂不超過60g。由此計算,每日食用該糕點最多不應超過____g

②糖類物質(zhì)是人體所需能量的主要來源;它在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將_____能轉化為熱能。

③人體缺_____能導致青少年發(fā)育不良或佝僂病,該糕點中的______可以補充這種元素。

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科目:初中化學 來源:山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學期4月一;瘜W試卷 題型:多選題

你認為下列觀點正確的是

A. 元素的種類是有限的,由元素組成的物質(zhì)種類也是有限的

B. 控制化學反應的條件,使化學反應向著有益于人類的方向轉化

C. 為了滿足不同需求,可對物質(zhì)進行分離或混合

D. 使用化學式、元素符號等化學用語,可增加化學科學的神秘色彩

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硫酸銅對過氧化氫的分解也有催化作用。取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液 倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解。有關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解)。請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量為___g;

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量∕g

硫酸銅溶液的質(zhì)量∕g

燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量∕g

60

3.3

62.5

(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量_________。

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科目:初中化學 來源:廣東省茂名市高州市七校聯(lián)考2019屆九年級上學期第六周(10月)考試化學試卷 題型:計算題

人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題。

(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。

(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。

(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____。

(4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片,每天可補充_____mg鈣元素。(結果保留小數(shù)點后1位)

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