你認為下列觀點正確的是

A. 元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類也是有限的

B. 控制化學(xué)反應(yīng)的條件，使化學(xué)反應(yīng)向著有益于人類的方向轉(zhuǎn)化

C. 為了滿足不同需求，可對物質(zhì)進行分離或混合

D. 使用化學(xué)式、元素符號等化學(xué)用語，可增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的氣體是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）國際上有銦等7種元素的相對原子質(zhì)量采用了我國科學(xué)家張青蓮測的數(shù)據(jù)。由如圖可知銦元素

A. 是非金屬元素

B. 質(zhì)子數(shù)為49

C. 相對原子質(zhì)量是114.8克

D. 與其他元素根本區(qū)別是中子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小剛和小強在實驗室用塊狀石灰石（主要成分為碳酸鈣，雜質(zhì)難溶于水且不與酸反應(yīng)）和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,他們對此進行如下探究。請你參與探究并填空：

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

（猜想假設(shè)）猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)；猜想二：剩余固體中無碳酸鈣；

猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行。

（實驗探究一）反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

(1)小剛?cè)∩鲜龇磻?yīng)后的清液，測得溶液pH=2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

(2)小強認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。

①取一個潔凈的燒杯，另配制_____溶液，測得溶液pH=7

②取一個潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測得溶液pH=5.6。

由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

（實驗探究二）剩余固體中是否有碳酸鈣。

小剛先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____.

由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立。

（得出結(jié)論）根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是_____.

（反思交流）小強又提出,也可能是反應(yīng)太慢,無法觀察到氣泡產(chǎn)生。

小強設(shè)計了如下對比實驗：取出（實驗探究二）所得的部分清液,放置一段時間后,測得pH為X,同時測得（實驗探究二）容器中剩余清液的pH為Y,若X___Y(填“>”“=”或“<”)，則小強提出的猜想成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一模化學(xué)試卷 題型：多選題

向盛有稀硫酸和硫酸鐵的混合液的燒杯中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是

A. 向oa段（不含a點）溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. 到達b點時，燒杯內(nèi)的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C. 到達b點時，所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是12g

D. 整個變化過程燒杯內(nèi)的溶液中硫酸根離子數(shù)目沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

丁基鋰((C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的白色粉末試劑。熔點-95℃，沸點80℃，遇水、空氣均易自燃，相對分之質(zhì)量是64。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是

A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰中碳元索質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

D. 丁基鋰是有機高分子化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 B. 汽車油箱著火時用水澆滅

C. 酒精在桌面上著火時用濕布蓋滅 D. 圖書檔案著火時用二氧化碳滅火器撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬試卷（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A. 飽和澄清的石灰水變渾濁

B. 增大壓強更多二氧化碳壓入水中制得汽水

C. 爆炸

D. 用活性炭除去冰箱中的異味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市高州市七校聯(lián)考2019屆九年級上學(xué)期第六周（10月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是（　　）

A. 該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約占

B. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案