9.某化學(xué)興趣小組通過課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)了有關(guān)氧氣的知識(shí):
(1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,所利用的氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同原理.也可對水進(jìn)行通電得到氧氣,該反應(yīng)用化學(xué)方程式可以表為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.這兩種方法相比較而言者后(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是變化物理(填”物理”或”化學(xué)”).
(2)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣,用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用制取得到的氧氣完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,是利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同;水通電生成氫氣和氧氣,據(jù)此書寫方程式;然后依據(jù)兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)氯酸鉀和雙氧水制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式;

解答 解:(1)工業(yè)上使用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,是利用了氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低,從而將氧氣分離出來;水在通電的情況下生成氫氣和氧氣,相比較而言電解水要消耗電能,耗能較多;分離液態(tài)空氣過程中無新物質(zhì)生成,故屬于物理變化;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵;反應(yīng)時(shí)放出熱量,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:
(1)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同; 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;    后;   物理;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評 本題較綜合的考查了氧氣的工業(yè)和實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識(shí),及鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,能很好的考查出學(xué)生對知識(shí)的掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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(1)1個(gè)丙烯菊酯分子中一共含有48個(gè)原子
(2)丙烯菊酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為114:13:24
(3)100.7克丙烯菊酯中含有16克氧元素(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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1.在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比( 。
A.1:9B.2:9C.16:9D.23:9

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(1)若A、B、C均為單質(zhì),其中A,C為黑色粉末,且A屬于金屬單質(zhì),在B可以是O2(填化學(xué)式,下同).A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)若A,B,C均為含氧混合物,且A,C均為黑色粉末,則B是CO,C可以是Fe3O4

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