10．下列實驗操作中正確的是（　　）
A．加熱后的試管立即用冷水沖洗
B．實驗用剩的藥品放回原試劑瓶中
C．向試管中滴加液體時，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口對著自己

分析 A、加熱后的試管不能驟冷進行分析解答．
B、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理方法進行判斷．
C、向試管中滴加液體時，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管．
D、給試管里的液體加熱時試管口應朝向沒人的地方．

解答 解：A、加熱后的試管立即用冷水沖洗，會使試管受熱不均勻，容易炸裂試管，故A操作錯誤．
B、用剩的藥品既不能放回原瓶，也不能放到廢物桶，更不能帶出實驗室，要放到指定的容器中，故B操作錯誤；
C、向試管中滴加液體時，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管，故C操作正確；
D、給試管里的液體加熱時試管口應朝向沒人的地方，故D操作錯誤．
故選：C．

點評 化學是以實驗為基礎的自然科學，對于實驗基本技能的考查是化學考試的重點內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室制取二氧化碳時，收集裝置選用E（填字母），只能用此收集方法的原因是二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是有大量的氣泡從集氣瓶口一邊冒出；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取較多的硫化氫應選用的裝置是BE（或AE）（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應該用氫氧化鈉溶液來吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．鋁元素與人類關系密切．
（1）如圖是鋁元素在元素周期表中的信息和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
鋁原子在化學反應中容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（2）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于B（填標號）．
A．單質(zhì)       B．氧化物       C．堿           D．鹽
（3）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為：2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3X↑，X的化學為O2；該反應的基本類型為分解反應．
（4）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導熱性．
（5）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應，治療胃酸過多癥，該反應的化學方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（　　）
A、化學與生活B、化學與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②干冰用于人工降雨
③農(nóng)業(yè)上熟石灰不能和氯化銨同時施用		①焚燒植物秸桿會造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C、化學與安全D、化學與健康
①在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
③煤礦井下嚴禁煙火		①人體缺鐵會引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．春花百花盛開，走在花叢中陣陣花香，沁人心脾，我們能夠聞到花香，主要是因為（　�。�
A．分子是不斷運動的B．分子是由原子構(gòu)成的
C．分子很小D．分子之間有一定的間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗探究
氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用金屬鋅和硫酸溶液來制取少量氫氣，反應的化學方程為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，進行了如下探究實驗．

（1）制取氫氣可選擇圖中的（填編號）B，選擇此發(fā)生裝置的理由是氫氣的制取是固體和液體在常溫下反應，若用此發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）小兵對“鋅和硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】
a．可能與硫酸溶液的濃度有關；
b．可能與鋅的形狀有關；
…
【設計并實驗】小兵用不同濃度的硫酸溶液和不同形狀的鋅進行實驗，記錄如表所示．
實驗編號硫酸溶液的濃度
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氣體的體積（mL）
（均收集3分鐘）
A20%鋅粒31.7
B20%鋅片50.9
C30%鋅粒61.7
D30%鋅片79.9
對照實驗是實驗中只有一個變量，其他的量都保持不變．請你指出小兵實驗中的對照實驗（填實驗編號）和變量（同種變量不重復得分）．
第①組對照實驗AC，變量硫酸的濃度（或質(zhì)量分數(shù)）；
第②組對照實驗AB或CD，變量鋅粒的形狀．
【獲得結(jié)論】
分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快；
【實驗反思】
鋅與硫酸溶液反應的快慢還可能受哪些因素影響？設計實驗驗證之．溫度，取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，測量收集等體積的氫氣所需要的時間（只要有控制變量的意識即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有一包不知其具體成份的藥包，其中可能含有的成份有BaCl2，BaSO4，Ba（NO3）2，Ba（OH）2，MgCl2，AgNO3六種中的一種或一種以上的物質(zhì)，則根據(jù)提示回答下列問題：
（1）加入HCl有白色沉淀產(chǎn)生；（2）滴入紫色石蕊試劑變紅；（3）加入Na2CO3溶液有氣泡和沉淀產(chǎn)生
①物質(zhì)中可能有硫酸鋇，物質(zhì)中一定有硝酸銀、硝酸鋇，物質(zhì)中一定沒有氫氧化鋇、氯化鎂、氯化鋇．
②反應涉及的化學方程式（任寫四個）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、Na2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2NaNO3、BaCl2+2AgNO3=Ba（NO3）2+2AgCl↓、2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學反應中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號Li+，氧化鋰的化學式Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應是化學方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金．黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金．
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料．Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8：1．．
（2）彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
②彈殼中銅的質(zhì)量．
③反應前稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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