為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市九年級(jí)第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（    ）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（魯教版）（解析版） 題型：選擇題

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（ ）
A．
B．
C．
D．

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