下圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線，在20℃時，向20g水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖乙所示。下列說法正確的是

A．由圖甲可知，在20℃時，100g硝酸鉀飽和溶液中含有31.6g硝酸鉀

B．燒杯A中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是25%

C．若要使B燒杯中恰好沒有固體剩余，則X的值為1.32

D．將20 0C時的硝酸鉀飽和溶液（無固體剩余）升溫至T2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大

C

【解析】

試題分析：A．由圖甲可知，在20℃時，131.6g硝酸鉀飽和溶液中含有31.6g硝酸鉀，錯誤；B、燒杯A中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=5g/25g=20%，錯誤；C、20℃時，100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀，則20℃時，20克水中最多能溶解6.32克硝酸鉀，若要使B燒杯中恰好沒有固體剩余，則X的值為1.32，正確；D、將20℃硝酸鉀飽和溶液升溫至T2℃，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，則其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變，錯誤。

考點：飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，溶解度曲線的應用，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

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（9分）化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。

（1）甲方案：取10 g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1 g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準確，原因是 。

（2）乙方案：取10 g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9 g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三12月學情監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：填空題

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．

①煤、石油和 常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是

②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、 （填一種）等，氫能是理想的能源，還不能廣泛使用的原因是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三12月學情監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X + 3O2 2CO2+ 3H2O ，則X的化學式為

A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省太倉、昆山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，還有不足之處，則對A裝置進行改進的辦法是 。

（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式： ，可選用的收集裝置是 （填字母）。某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省太倉、昆山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上制取TiO2的某一步反應是：2FeTiO3＋ 7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，則X的化學式是

A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4

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碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子

D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省射陽縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）小紅、小王、小林、小張四位同學在學習酸堿鹽性質(zhì)的時候，進行了以下的實驗：

（1）小紅同學將酚酞試劑滴加到Ba(OH)2溶液中，觀察到溶液變成 ，得出可溶性堿能使酸堿指示劑變色；

（2）小王同學將過量的稀HCl加入到甲同學所得溶液中，觀測到紅色褪去，

此時溶液中含有的溶質(zhì)有 （除酸堿指示劑外）。

（3）小林同學認為堿除了能夠跟酸反應外還能夠跟一些非金屬氧化物反應，例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反應，請寫出其反應的化學方程式 。

（4）小張同學將Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液，充分反應后，與乙同學得到的溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)，上層清液無色透明，底部有白色沉淀。丁同學反應后所得溶液中的溶質(zhì)是 （除酸堿指示劑外） 混合后上層清液中一定含有的溶質(zhì)是 （除酸堿指示劑外），可能含有的溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）某化學興趣小組的同學為了探究銅、銀、鐵的活動性強弱，進行了如下活動探究，請你和他們一起完成實驗探究。

（1）A中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________，反應方程式為_______________________________________________________________。

（2）B中發(fā)生的現(xiàn)象是______________________________________________________________，反應方程式為_______________________________________________________________。

（3）你認為該實驗方案中_______（填裝置序號）實驗沒有必要做。

通過以上實驗探究，可以得出銅、銀、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是_______________。

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